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某生物細胞的有氧呼吸不是在線粒體進行,但能通過化能合成作用制造有機物,該生物最可能是( 。
A、大腸桿菌B、硝化細菌
C、藍藻D、水稻
考點:化能合成作用
專題:
分析:硝化細菌是原核細胞其結構為:①無核膜、核仁,只有核區(qū),核區(qū)內DNA不與蛋白質結合,無染色質(體);②細胞器:只有核糖體,不含其他任何形式的細胞器;③細胞壁:有細胞壁,但其成分為蛋白質和多糖組成的肽聚糖,而非纖維素和果膠.
硝化細菌新陳代謝類型為“自養(yǎng)需氧型”:①同化作用類型:化能自養(yǎng)型(即利用周圍物質氧化釋放的化學能合成有機物); ②異化作用類型:需氧呼吸型(無線粒體,有氧呼吸在內陷的細胞膜上進行).
解答: 解:由于該生物的有氧呼吸不是在線粒體進行,說明該生物沒有線粒體,應為原核生物,且能進行化能合成作用.
A、大腸桿菌為原核生物,但不能進行化能合成作用,A錯誤;
B、硝化細菌可以進行有氧呼吸和化能合成作用,B正確;
C、藍藻只能進行光合作用,C錯誤;
D、水稻為真核生物,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查了硝化細菌的結構、代謝類型的特點.硝化細菌的化能合成作用要與綠色植物的光合作用進行比較異同點.硝化細菌的結構特點要與綠色植物的結構特點進行比較.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗中小鼠死亡的是( 。
A、S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
B、R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
C、R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
D、S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答.
(1)該圖表示
 
(植物或動物)細胞.
(2)為細胞生命活動提供能量的“動力車間”是圖中[
 
](填序號);蛋白質合成和加工以及脂質合成的“車間”是圖中  
[
 
](填序號);能進行光合作用的“養(yǎng)料制造車間”是圖中[
 
](填序號).
(3)若該細胞為根尖分生區(qū)細胞,應沒有
 
 
(填編號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對免疫的有關敘述中,正確的有幾項( 。
①體液免疫中,能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體;
②漿細胞的特征之一是具有相對發(fā)達的高爾基體;
③記憶B細胞能快速識別抗原并產生更多的抗體參與免疫;
④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能;
⑤T淋巴細胞分泌的淋巴因子可以增強免疫效應;
⑥切除胸腺的實驗動物,細胞免疫完全喪失,體液免疫能力減弱.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是癌細胞的特征( 。
A、細胞萎縮,新陳代謝的速度減慢
B、無限增殖,失去控制
C、仍具有發(fā)育的潛能
D、細胞內的色素逐漸積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質.下列分析正確的是( 。
A、不同細胞內y的種類不同,這是細胞分化的結果
B、過程①不能在細胞內進行,過程②只能在細胞內進行
C、過程③若為某種氣體,則y存在于成熟紅細胞膜上
D、過程④中的y在細胞膜上有選擇性,在其他生物膜上則沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物界能量轉換關系圖解,下列敘述中正確的是( 。
A、①過程發(fā)生在葉綠體基質中
B、②過程發(fā)生在線粒體中
C、④過程包括②和③
D、②過程釋放的能量的主要貯存形式是ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下,藍藻和黑藻細胞中都能被觀察到的結構是( 。
A、細胞核B、核糖體
C、葉綠體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細三種.請分析并回答下列問題:
Ⅰ.自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子;在進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是
 

Ⅱ.已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時植株就表現為細莖,當只含有B一種顯性基因時植株表現為中粗莖,其它表現為粗莖.若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代粗莖:中粗莖:細莖為
 

Ⅲ.現發(fā)現這一白花植株種群中出現少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進一步研究.
(1)若花色由一對等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現型及比例為
 

(2)若花色由D、d,E、e兩對等位基因控制.現有一基因型為DdEe的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如如圖.該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現象)后代中純合子的表現型為
 

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