A、編碼氨基酸的密碼子位于DNA上 |
B、密碼子有64種,其中能夠編碼20種氨基酸的密碼子為61種 |
C、每個密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸 |
D、密碼子與相對應(yīng)的氨基酸發(fā)生堿基配對 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)都有肽鍵 |
B、蛋白質(zhì)都有氨基酸 |
C、蛋白質(zhì)都有羧基 |
D、蛋白質(zhì)都有氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,可采用抽樣檢測的方法對酵母菌計數(shù) |
B、模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系,正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量 |
C、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用,插條生根數(shù)是因變量 |
D、探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度影響,小圓形葉片表面的氣泡數(shù)是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量 |
B、人體細(xì)胞內(nèi)儲存大量的ATP |
C、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
D、高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本裝置主要探究酵母菌呼吸作用產(chǎn)生C02 |
B、甲和丙錐形瓶在實驗中的功能相同 |
C、實驗過程中向錐形瓶中通入空氣不能間斷 |
D、乙錐形瓶中加入高濃度的葡萄糖溶液使實驗現(xiàn)象更明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì) |
B、線粒體的嵴 |
C、葉綠體的內(nèi)膜 |
D、葉綠體的類囊體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C1、C2、C3細(xì)胞核遺傳信息相同,C1、C2核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA有差異 |
B、C1、C2、G1、G2四個細(xì)胞核中DNA數(shù)目相同,但這些DNA的遺傳信息都不同 |
C、C1、C2、C3細(xì)胞內(nèi)DNA的數(shù)目一定相同,核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA相同 |
D、C1、C2、C3、G1、G2的染色體數(shù)目相同 |
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