用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（　�。�
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)分裂第一次分裂中期
D、減數(shù)分裂第二次分裂中期
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：有絲分裂全過(guò)程中均存在同源染色體；減數(shù)第一次分裂過(guò)程中存在同源染色體，但是由于在減一后期時(shí)同源染色體的分離，使減數(shù)第二次分裂過(guò)程中均不存在同源染色體．
解答： 解：由題意可知，該時(shí)期沒(méi)有同源染色體，所以處于減數(shù)第二次分裂，又著絲點(diǎn)排列于赤道板上，所以屬于減II中期．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，著重考查了減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為，解題關(guān)鍵是能夠從題干中獲得解題有效信息，并能結(jié)合減數(shù)第二次分裂染色體特點(diǎn)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（　　）
A、發(fā)生過(guò)交叉互換
B、復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)
C、聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂
D、發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳
B、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是孟德?tīng)栠z傳定律成立的前提之一
C、孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D、基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化．試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理（　�。�
A、系統(tǒng)整體性原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、物種多樣性原理
D、整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

手足口病的罪魁禍?zhǔn)资悄c道病毒EV71型．目前，科技工作者利用細(xì)胞工程方法，以該病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列敘述正確的是（　�。�
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)病毒EV71型的單克隆抗體
C、將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D、利用該單克隆抗體與該病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法，可診斷出該病毒感染者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中的干重與鮮重的變化曲線．其中表示鮮重的曲線以及開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間點(diǎn)分別是（　　）
A、c，MB、a，O
C、b，ND、d，S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

城市生活垃圾分類(lèi)、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用．與此關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是（　�。�
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、系統(tǒng)學(xué)原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻爆發(fā)嚴(yán)重污染水源，并給人們的生活產(chǎn)生極大的影響．據(jù)資料記載，20世紀(jì)80年代，在太湖上藍(lán)藻、硅藻、綠藻數(shù)量分別占藻類(lèi)總量的20%、28%、40%，但是到90年代，由于太湖水體污染加重，水體生態(tài)結(jié)構(gòu)受到破壞，藍(lán)藻占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，最高時(shí)約占藻類(lèi)總量的94%．
（1）藍(lán)藻屬于
 
生物，該種生物在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是
 
．藍(lán)藻與硅藻、綠藻間的關(guān)系屬于
 
．
（2）藍(lán)藻大量爆發(fā)的關(guān)鍵因素是太湖水體中
 
含量增高，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化；藍(lán)藻大量繁殖造成魚(yú)蝦大量死亡，從生態(tài)學(xué)角度上看，藍(lán)藻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
，魚(yú)蝦是
 
；魚(yú)蝦的尸體還會(huì)腐爛變臭是
 
呼吸作用的緣故．
（3）該水體生態(tài)系統(tǒng)被破壞，其
 
能力變?nèi)�，同時(shí)也說(shuō)明人類(lèi)過(guò)度破壞環(huán)境，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性變?nèi)酰?br />（4）采用浮床生態(tài)工藝法（如圖所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)．下列對(duì)其機(jī)理敘述正確的是
 

①植物吸收水中懸物
②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光，抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類(lèi)和數(shù)量
A．①④B．②④C．②③D．①③
（5）除（4）中方法外，運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，對(duì)太湖藍(lán)藻的防治提出一些建議（至少兩個(gè)）：
 
．
（6）藍(lán)藻資源化利用有多種方式．從藍(lán)藻中提取的能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白，可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的
 
，綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有豐富的
 
 物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞工程中，融合葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜，制備原生質(zhì)體
B、植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
C、植物細(xì)胞工程中，葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
D、單克隆抗體制備過(guò)程，采用不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞

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