實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
A.流動性 | B.選擇透過性 |
C.保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié) | D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是( )
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B.保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性
D.選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B.保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:選擇題
實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
( )A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B.保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年云南省高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是( )
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B.保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性 D.選擇透過性
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