下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中錯誤的有( 。
①西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
②用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時,看到的分生區(qū)細(xì)胞在右下方,為使觀察目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)該將裝片向右下方移動
③將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
④觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞從分裂前期到中期的變化.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),酶的特性,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)材料要求:①淺色:不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料,防止顏色的干擾.②還原糖含量高:不能用馬鈴薯(含淀粉)、甘蔗、甜菜(含蔗糖); 2、在顯微鏡下觀察到的物象為倒立的像,為左右顛倒,上下顛倒;3、高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活.
解答: 解:①還原糖鑒定實(shí)驗(yàn) 的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng):含有較多的還原性糖;材料的顏色應(yīng)為淺色或白色,以避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,西瓜汁為紅色,不能選取,①錯誤;
②在顯微鏡下觀察到的物象為倒立的像,為左右顛倒,上下顛倒,在顯微鏡下看到在右下方,實(shí)際在左上方,所以應(yīng)該將裝片向右下方移動,②正確;
③酶的活性受溫度的影響,高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活,將肝臟研磨液煮沸冷卻后,酶失活,加入過氧化氫溶液中不會出現(xiàn)氣泡,③錯誤;
④觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,需要通過解離,細(xì)胞已被殺死,不能看到細(xì)胞從分裂前期到中期的變化,④錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,并能對實(shí)驗(yàn)材料、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一個雄性高等動物體內(nèi)五個正在分裂的細(xì)胞示意圖,請回答以下問題:

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是
 
.丁細(xì)胞的名稱是
 

(2)甲細(xì)胞有
 
條染色體
 
條染色單體,有
 
個DNA分子,戊細(xì)胞中有
 
個四分體.
(3)同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換的是
 
圖細(xì)胞所在的時期.
(4)若該動物的基因型是Aa,在甲圖中1號染色體的同源染色體是
 
,若2號染色體上有A基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是
 

(5)將以上五個時期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排序?yàn)?div id="pr94qbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時,消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物實(shí)驗(yàn)?zāi)P脱芯堪l(fā)現(xiàn),抗腫瘤化療藥物環(huán)磷酰胺在較高劑量下對機(jī)體免疫力起著一定程度的抑制作用;β-葡聚糖能提高淋巴因子的含量,在一定程度上解除環(huán)磷酰胺對免疫功能的抑制.下列相關(guān)分析不合理的是( 。
A、惡性腫瘤是由細(xì)胞的生長和增殖失控引起的疾病
B、若環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,則推測其作用于腫瘤細(xì)胞的分裂間期
C、環(huán)磷酰胺在較高劑量下可能會降低血液中淋巴細(xì)胞的數(shù)量
D、淋巴因子能促進(jìn)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而提高機(jī)體的細(xì)胞免疫能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究酵母菌呼吸作用的類型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖安裝好.錯誤的是( 。
A、甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸
B、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲渾濁程度更大
D、乙酵母菌培養(yǎng)液應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖的分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S元素
B、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取綠葉中的色素時,研磨綠葉碎片需要加入碳酸鈣,目的是( 。
A、防止色素分子被破
B、使研磨的充分
C、加快提取速度
D、促進(jìn)色素溶解

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是在適宜環(huán)境中番茄光合作用部分過程圖解.圖乙表示春季晴天栽培該植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.圖丙是探究該植物光合作用速率的裝置圖.試回答相關(guān)問題:
(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的
 
,若突然停止光照,則B含量
 
 (不變,下降,升高).與當(dāng)前環(huán)境相比,此植物在高溫干旱的環(huán)境時,葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量
 
(不變,下降,升高).
(2)圖乙中能表示細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是
 
,一晝夜中有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)
 

(3)取新鮮的葉片置于丙圖裝置,在適宜光照下,紅色液滴
 
移動(不移動、向左、向右).如果要利用此裝置測定葉片的有氧呼吸速率,則應(yīng)該對該裝置進(jìn)行
 
處理.為了排除物理因素的干擾,應(yīng)增設(shè)對照組,與此裝置的不同之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列最不可能是它的功能的是( 。
A、參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
C、細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體
D、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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