A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡性腫瘤是由細(xì)胞的生長和增殖失控引起的疾病 |
B、若環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,則推測其作用于腫瘤細(xì)胞的分裂間期 |
C、環(huán)磷酰胺在較高劑量下可能會降低血液中淋巴細(xì)胞的數(shù)量 |
D、淋巴因子能促進(jìn)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而提高機(jī)體的細(xì)胞免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸 |
B、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
C、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲渾濁程度更大 |
D、乙酵母菌培養(yǎng)液應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
B、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合 |
C、細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體 |
D、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng) |
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