8．如圖所示的細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細胞膜B．核糖體C．細胞質(zhì)D．擬核

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為含細胞核的真核細胞，所以具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，不具有擬核．
故選：D．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，同時能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的由26個氨基酸縮合而成的一條多肽．下列有關(guān)蜂毒素的敘述，不正確的是（　�。�
A．蜂毒素至少含有一個氨基和一個羧基
B．蜂毒素的合成過程中要失去水分子
C．蜂毒素合成的直接模板是mRNA
D．蜂毒素水解后最多得到26種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某豌豆品種有多對易于區(qū)分的相對性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況為：基因型AA表現(xiàn)紅花，Aa表現(xiàn)粉紅花，aa表現(xiàn)為白花．基因型BB和Bb表現(xiàn)窄葉，bb表現(xiàn)寬葉．基因型DD表現(xiàn)粗莖，Dd表現(xiàn)中粗莖，dd表現(xiàn)細莖．據(jù)題回答下列問題：
（1）已知A基因能控制一種酶的合成，該酶能夠催化某無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì)，該紅色物質(zhì)越多，顏色越深．基因除了通過該種方式來控制性狀外，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而控制性狀．
（2）若想要研究基因A（a）與基因D（d）是否符合自由組合定律，請設(shè)計一代雜交實驗來達到此目的選取粉紅花中粗莖個體，讓其自花傳粉，觀察子一代的表現(xiàn)型及比例（只需用文字寫出實驗的基本思路，假設(shè)各種表現(xiàn)型的豌豆都能找到，自已選擇合適的材料用于雜交實驗）．
（3）某同學用基因型為AaBbDd作母本，與基因型為aabbdd的植株雜交，若子一代表現(xiàn)型有四種，分別為粉紅花窄葉中粗莖、粉紅花寬葉細莖、白花窄葉中粗莖、白花寬葉細莖，則母本的A、B、D基因在染色體上分布必須滿足的條件是：B和D在一條染色體上，A在另一條染色體（不考慮基因突變和同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換）．
（4）若上述三對等位基因分別位于三對同源染色體上，現(xiàn)有基因型為AaBbDd的植株，自然狀態(tài)下，其子一代中紅花窄葉細莖植株占的比例為$\frac{3}{64}$；子一代窄葉植株中，紅花粗莖與粉紅花細莖之比為1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號，在橫線上填名稱）：

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器，⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳出神經(jīng)．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[][6]突觸結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為：電信號-化學信號-電信號．
（4）興奮在神經(jīng)元之間傳導時，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．做T2噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個T2噬菌體和細菌的有關(guān)物質(zhì)如下表．產(chǎn)生的100個子代T2噬菌體與親代T2噬菌體的形狀、大小完全一樣．請回答：
T2噬菌體細 菌
  核苷酸32P標記31P標記
氨基酸32S標記35S標記
（1）子代T2噬菌體中，只含有32P的有0個，同時含有32P和31P的有2個．
（2）子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼未進入，蛋白質(zhì)非遺傳物質(zhì)．
（3）該實驗?zāi)軌蛘f明D 
A．T2噬菌體比細菌高等                B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．細菌的遺傳物質(zhì)是DNA               D．DNA能控制蛋白質(zhì)的合成
（4）實驗中用放射性同位素標記T2噬菌體時，不宜使用14C和18O標記，理由是蛋白質(zhì)和核酸均含有C和O，標記后不能將兩者分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中正確表示肽鍵的是（　�。�
A．-CO-NH2-B．CO-NHC．-CO-NH-D．-NH-COOH-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示核酸的基本組成單位之一，其中五邊形表示的是（　�。�
A．核糖B．脫氧核糖C．葡萄糖D．不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要體現(xiàn)者B．蛋白質(zhì)是一種高分子有機化合物
C．動物和人產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)D．生物體的主要的能源物質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學家利用因工程培了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母．請分析回答：
（1）為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該將器皿用牛皮紙包扎．如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙指示的結(jié)構(gòu)依次是安全閥、排氣閥．
（2）在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時，要求將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱．
（3）用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基，需要冷卻到50℃左右時，才能用來倒平板．你可以用用手觸摸盛有培養(yǎng)基的錐形瓶剛剛不燙手辦法來估計培養(yǎng)基的此溫度．
（4）取從自然界中采集的葡萄，然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中進行表面消毒5min，再用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后進行純化培養(yǎng)．下圖甲是經(jīng)上述純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序是依次是1-3-2．（用編號表示）．
（5）下表為某學生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時所配置的培養(yǎng)基配方，請指出其中的明顯不足之處應(yīng)該以木糖為唯一碳源．
K2HP04FeS04MgS04.7H20NaNO3KCl蔗糖木糖瓊脂蒸餾水
0.1g0.001g0.05g0.3g0.05g3.0g3.0g2．og100ml
（6）再將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質(zhì)粒上，并將所得的重組質(zhì)粒導入酵母菌時，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌．
（7）將經(jīng)上述流程培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木的培養(yǎng)基中進行酒精發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的進行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能既能利用木糖，又能耐受酒精，即說明所需菌株培育成功．

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