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4.下列有關生物變異的敘述,正確的是( 。
A.花粉形成過程中,能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異
B.Aa自交時,由于減數分裂過程中基因重組導致后代出現性狀分離
C.二倍體植株作父本,四倍體植株作母本,在四倍體植株上可得到三倍體無子果實
D.基因重組所產生的新基因型一定會表現為新的表現型

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變,進而產生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數目變異.

解答 解:A、花粉形成過程中,能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異,A正確;
B、Aa自交時,由于減數分裂過程中等位基因分離導致后代出現性狀分離,B錯誤;
C、二倍體植株作父本,四倍體植株作母本,在四倍體植株上可得到三倍體有子果實,C錯誤;
D、基因重組所產生的新基因型不一定會表現為新的表現型,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生物變異的相關知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義;識記染色體變異的類型及實例,能結合所學的知識準確判斷各選項,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是根據某研究資料填寫的某生態(tài)系統的能量金字塔,根據圖中生物的位置判斷,下列敘述中正確的是(  )
A.圖中生物的營養(yǎng)關系可以表示為
B.生物③與生物④的種間關系為捕食和競爭
C.①與②之間的信息傳遞是單向的,即由①→②
D.④糞便中所含的能量屬于②和③的同化量

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16.關于“植物細胞的吸水和失水”的實驗敘述,正確的是( 。
A.將質壁分離復原后的細胞用龍膽紫染色,可以觀察到染色體的形態(tài)變化
B.質壁分離復原過程中細胞液濃度將下降至與外界溶液等滲
C.質壁分離的過程中伴隨細胞的吸水能力逐漸增強
D.處于質壁分離狀態(tài)的細胞,細胞液的濃度小于外界溶液溶度

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12.雨季植物根被水淹沒,吸收礦質離子就會減少,主要原因是(  )
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19.下列不屬于免疫系統的組成成分的是( 。
A.淋巴結B.吞噬細胞C.垂體D.溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.組成核酸的五碳糖,堿基,和核苷酸的種類依次是(  )
A.4  5  4B.2  4  4C.2  4  8D.2  5  8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.能夠反映細胞膜具有流動性特點的實例有( 。
①白細胞吞噬病菌   ②蛋白質不能被細胞吸收  ③變形蟲的變形運動④蔗糖分子不能進入細胞 ⑤細胞融合.
A.③④⑤B.②④⑤C.①②③D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人體內某組織的局部結構示意圖,A、B、C分別表示不同體液,據圖判斷,以下描述正確的是( 。
A.A、B、C的成分和含量相近,但不完全相同,最主要差別在于A中含有較多蛋白質
B.人體劇烈運動后,B中的pH將會由弱堿性變成酸性
C.如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較多
D.如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞膜的敘述中,不正確的是( 。
A.細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞中起決定性作用
B.與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同
C.細胞膜與細胞內其他膜結構有結構和功能上的聯系
D.細胞膜的功能特性是具有選擇透過性

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