10.假如在某溫帶草原上存在如下各圖所示的某些食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)圖A中,共有8條食物鏈,若由于某種原因蛇突然全部死亡,則短期內(nèi)鷹的數(shù)量將增加.貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆堫^鷹.
(2)上圖B中,已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí),兩種被攝食的生物量相等,則丁每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者3250 千克.
(3)上圖C中,假設(shè)在每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從來(lái)源不同的途徑獲得的能量相等,則草中含900kg的生物量,最多能使鷹增重4 kg.
(4)上圖C中,假設(shè)每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量來(lái)源比例不知道,每種較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量比例也不知道,要使鷹增重1kg,則至少需要消耗草25 kg.
(5)上圖D中,甲能量中比例為x的部分提供給乙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{5-4x}$ kJ(用所給字母的表達(dá)式表示).

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的成分:包含非生物成分(無(wú)機(jī)鹽、陽(yáng)光、溫度、水等)和生物成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者).
2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈和食物網(wǎng).同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí).
 植物(生產(chǎn)者)總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí);植食性動(dòng)物(即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者)為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的.
3、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向:流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減.能量的傳遞效率在10%~20%之間.

解答 解:(1)據(jù)圖A分析可知,共有8條食物鏈,若由于某種原因蛇突然全部死亡,鼠大量繁殖,則短期內(nèi)鷹的數(shù)量將增加.貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦湥粗参铩蟆堫^鷹.
(2)根據(jù)食物鏈:戊→己→甲→丁,戊→甲→丁,戊→庚→丁,若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁從戊→庚→丁增重的重量為5kg,則戊的重量為5kg÷10%÷10%=500kg,丁從戊→己→甲→丁增重的重量為2.5kg,則戊的重量為2.5kg÷10%÷10%÷10%=2500kg,丁從戊→甲→丁增重的重量為2.5kg,則戊的重量為2.5kg÷10%÷10%=250kg,因此合計(jì)為500kg+2500kg+250kg=3250kg.
(3)圖D中,假設(shè)在每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從來(lái)源不同的途徑獲得的能量相等,設(shè)最多能使鷹增重Xkg,則消耗草的生物量為($\frac{X}{2}$÷20%÷20%+$\frac{X}{2}$÷20%)÷2÷20%+($\frac{X}{2}$÷20%÷20%+$\frac{X}{2}$÷20%)÷2÷20%÷20%=900kg,解得X=4,故最多能使鷹增重4kg.
(4)圖D中,假設(shè)每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量來(lái)源比例不知道,每種較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量比例也不知道,要使鷹增重1kg,則至少需要消耗草1÷20%÷20%=25kg.
(5)圖C中,假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a,則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×(1-X)×20%,丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×X×20%×20%,根據(jù)題干中的條件可知:a×(1-X)×20%+a×X×20%×20%=A,解得a=$\frac{25A}{5-4x}$,因此至少需要消耗甲的能量是$\frac{25A}{5-4x}$.
故答案為:
(1)8    增加     植物→鼠→貓頭鷹
(2)3250
(3)4
(4)25
(5)$\frac{25A}{5-4x}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能正確判斷圖中各成分的名稱;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及過(guò)程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列那種激素在糖尿病患者體內(nèi)的分泌量低于正常值(  )
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2.下列哪一項(xiàng)不是孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功的原因( 。
A.選擇了山柳菊作為實(shí)驗(yàn)材料
B.先研究一對(duì)相對(duì)性狀,成功后再研究多對(duì)相對(duì)性狀
C.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
D.設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證

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19.果蠅的翅型由位于常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)決定,但是也受環(huán)境溫度的影響(如表一),現(xiàn)在用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(如表二),分析表格相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
表一
基因型
飼喂條件
Aaaa
室溫(20℃)正常翅正常翅殘翅
低溫(0℃)殘翅殘翅殘翅
表二
組別雌性親本雄性親本子代飼喂條件子代表現(xiàn)及數(shù)量
①殘翅②殘翅低溫(0℃)全部殘翅
③正常翅④殘翅室溫(20℃)正常翅91 殘翅89
III⑤殘翅⑥正常翅室溫(20℃)正常翅152 殘翅49
注:雄性親本均在室溫(20℃)條件下飼喂
(1)親代雌果蠅中⑤(填表二中序號(hào))一定是在低溫(0℃)的條件下飼養(yǎng)的;親代果蠅中③的基因型一定是Aa.
(2)親代①的基因型可能是AA、Aa、aa,為確定其基因型,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)思路,首先將第I組的子代進(jìn)行隨機(jī)自由交配得F2,然后把F2放在(20℃)的條件下飼喂,觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.若F2正常翅與殘翅的比例為7:9,則果蠅①的基因型為Aa.還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為:用親代①與親本②或④雜交,然后把后代放在室溫的條件下飼喂,觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例.
(3)若第Ⅱ組的親本③與親本④雜交,子代在室溫(20℃)的條件下飼喂,子代只有兩只果蠅成活,則子代果蠅中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是$\frac{3}{4}$.

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5.藍(lán)藻營(yíng)養(yǎng)豐富,可以大量用于以養(yǎng)豬為中心的畜牧業(yè);水綿為多細(xì)胞絲狀結(jié)構(gòu)個(gè)體,葉綠體呈帶狀,兩者可以生活在同一片水域.
(1)藍(lán)藻和水綿均能進(jìn)行光合作用,兩者進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不同(填“相同”或“不同”).如果用層析液分離藍(lán)藻的色素,在濾紙帶可以看到與光合作用相關(guān)的色素帶有葉綠素、藻藍(lán)素 (回答色素名稱).
(2)測(cè)定藍(lán)藻和水綿在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下的放氧速率,數(shù)據(jù)如下表:
光照強(qiáng)度(mol光子/m2•s)02550100150350500600800
放氧速率
(mol/m2•s)
藍(lán)藻-20-5-151523283133
水綿-2-1.5361012121212
①在光照強(qiáng)度為50mol光子/(m2•s)時(shí),水綿葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是類囊體→葉綠體基質(zhì).如果在100mol光子/(m2•s)時(shí)突然停止光照,C3化合物的含量會(huì)增加.
②若繪制兩種藻類的放氧速率曲線圖,兩曲線有一交點(diǎn),該交點(diǎn)的生物學(xué)意義是兩者凈光合速率相等
?.

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14.呼吸熵(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程.圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃.②和④過(guò)程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能和熱能.
(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(4)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①③④ (填序號(hào))過(guò)程;
如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②  (填序號(hào))過(guò)程.
(5)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是1.2.
(6)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水,設(shè)對(duì)照裝置的目的是校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化.

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1.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料.傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì),加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì).下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.發(fā)酵過(guò)程需要密閉條件
B.兩菌種的細(xì)胞呼吸方式相同
C.CO2由兩菌種共同產(chǎn)生
D.兩菌種細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均只為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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17.消化道內(nèi),淀粉最終被分解成下列哪項(xiàng)才能被吸收(  )
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó),為培養(yǎng)優(yōu)良的品種,育種工作者進(jìn)行了大量的實(shí)踐。請(qǐng)分析并回答:

(1)茄子晚開(kāi)花(A)對(duì)早開(kāi)花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對(duì)基因自由組合。選擇基因型AABB與aabb的植株為親本雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有 種表現(xiàn)型,其中晚開(kāi)花深紫色果實(shí)的植株占 。

(2)青枯病是茄子主要病害,抗青枯。═)對(duì)易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開(kāi)花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開(kāi)花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)種子為育種材料,在短時(shí)間內(nèi)培育出純合的二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子,則主要步驟為:

①第一步:種植四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取 ,獲得基因型為AATT的子代;

②第二步:以基因型 的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt);

③第三步:種植F1, ,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病的茄子。此過(guò)程依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組和 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案