A. | 磷酸是光反應(yīng)中合成ATP的反應(yīng)物 | |
B. | 綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 | |
C. | CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
D. | 葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同 |
分析 1、光合作用的過程:
(1)光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
(2)暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{[H]、ATP、酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O.
2、葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)主要吸收紅光和藍(lán)紫光;胡蘿卜素(屬于類胡蘿卜素),主要吸收藍(lán)紫光;四種色素對綠光的吸收最少.
解答 解:A、在光合作用的光反應(yīng)階段,ADP與磷酸在酶的催化作用下合成ATP,A正確;
B、植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū),綠光吸收最少,反射多,所以葉片呈現(xiàn)綠色,B錯誤;
C、CO2的固定屬于暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,C正確;
D、葉綠素a和葉綠素b對紅光的吸收峰值不同,對藍(lán)紫光的吸收峰值也不同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查光合作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物的生理過程示意圖,相關(guān)分析錯誤的是( )
A.激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素
B.激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,其跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸
C.該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.長期注射激素Y會導(dǎo)致性腺衰退
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酸堿物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應(yīng)用,下面有關(guān)實驗中,表述正確的是( )
A.斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件
B.濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C.鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性,加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞將DNA染色
D.雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生,也可同在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生 | |
B. | 兩種過程都要解旋酶參與反應(yīng),也都要ATP提供能量 | |
C. | 兩種過程都以DNA為模板,但前者是DNA雙鏈,后者是DNA的一條鏈 | |
D. | 兩種過程都要遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但具體的配對過程有區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙漠地區(qū)的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量高于自由水 | |
B. | 新鮮的植物種子比干種子的新陳代謝相對旺盛 | |
C. | 在生物體的不同發(fā)育時期,生物體的含水量不同 | |
D. | 結(jié)合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗熱能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子上和氨基上 | B. | 羧基上和R基上 | ||
C. | 氨基上和R基上 | D. | 碳原子上和R基上 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )
A.DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同
B.細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C.細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D.細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞至第一個細(xì)胞周期的中期,則每條染色體有一條染色單體被標(biāo)記 | |
B. | 用秋水仙素處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞會停留在前期 | |
C. | 用低溫處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞會導(dǎo)致部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 用一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集成染色體的物質(zhì)處理間期的細(xì)胞,細(xì)胞周期會縮短 |
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