圖是用人工合成基因的方法獲取真核細(xì)胞基因的一條重要途徑.下列敘述正確的是( 。
A、過(guò)程①前后兩種物質(zhì)的種類是一一對(duì)應(yīng)的
B、過(guò)程②前后兩種物質(zhì)的種類是一一對(duì)應(yīng)的
C、過(guò)程①和過(guò)程②前后兩種物質(zhì)的種類都是一一對(duì)應(yīng)的
D、過(guò)程①和過(guò)程②前后兩種物質(zhì)的種類都不是一一對(duì)應(yīng)的
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)流程:應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列,然后找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列,再用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變現(xiàn)有性狀.
解答: 解:A、一種氨基酸可對(duì)應(yīng)一種或多種密碼子,所以根據(jù)蛋白質(zhì)序列推測(cè)的mRNA種類有多種,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程②是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì),是一一對(duì)應(yīng)的過(guò)程,B正確;
C、過(guò)程①前后兩種物質(zhì)不是一一對(duì)應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程②前后兩種物質(zhì)是一一對(duì)應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)工程,解題的關(guān)鍵是理解一種氨基酸可對(duì)應(yīng)一種或多種密碼子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系.以下相關(guān)敘.述中,正確的是( 。
A、3代表的一定是原核生物
B、4可以表示大氣中的CO2庫(kù)
C、1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
D、①代表光合作用,②代表呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N,則下圖所示這三種DNA分子的比例正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)構(gòu)建的人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)概念圖,請(qǐng)你幫他完善標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容:

 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

 
 ⑦
 
 ⑧
 
 ⑨
 
 ⑩
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制人α-抗胰蛋白酶基因?qū)耸荏w細(xì)胞,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊的過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖中GEP基因?yàn)榫G色熒光蛋白基因.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、α-抗胰蛋白酶基因和GEP基因的基本組成單位相同
B、GEP基因的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
C、圖中受體細(xì)胞為羊的乳腺細(xì)胞
D、d中必須含有啟動(dòng)子、終止子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年11月泰國(guó)洪水使清邁動(dòng)物園受到威脅,為了保護(hù)大熊貓,需將其轉(zhuǎn)移到其他的動(dòng)物園進(jìn)行飼養(yǎng),該過(guò)程屬于( 。
A、就地保護(hù)
B、易地保護(hù)
C、建立自然保護(hù)區(qū)
D、建立風(fēng)景名勝區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是(  )
A、一個(gè)水庫(kù)中所有的魚(yú)
B、一個(gè)森林中所有的蛇
C、校園操場(chǎng)邊的一排松樹(shù)
D、一片農(nóng)田中所有的玉米

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是( 。
核糖體-→①-→②
物質(zhì)X
細(xì)胞膜
物質(zhì)X
細(xì)胞外.
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰島素
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶
C、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、胰蛋白酶
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了下圖甲所示的裝置,且甲圖中酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖含量一定,將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙.①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑.據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A、檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸
B、設(shè)②號(hào)試管作對(duì)照組是為了排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
C、圖乙曲線b表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率的變化
D、圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律

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