選項(xiàng) | 細(xì)胞器 | 結(jié)構(gòu)或分布 | 功能 |
A | 線粒體 | 存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中 | 為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細(xì)胞中 | 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
C | 核糖體 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu) | 是脂質(zhì)合成的車間 |
D | 高爾基體 | 一層膜 | 含多種水解酶,是“消化車間” |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中. | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶.能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、細(xì)胞中動(dòng)力車間是線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu),普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,A正確;
B、葉綠體分布在綠色植物細(xì)胞,根細(xì)胞等沒(méi)有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、高爾基體具有單層膜,與植物細(xì)胞壁的形成或動(dòng)物分泌蛋白的加工有關(guān),溶酶體存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,內(nèi)部有許多酸性水解酶,是細(xì)胞內(nèi)的消化車間,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞中的各種細(xì)胞器,要求考生識(shí)記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型 | |
B. | a中全是異養(yǎng)型真核生物 | |
C. | c只包括腐生細(xì)菌和真菌 | |
D. | a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦速度影響會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時(shí),該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 氧濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系 | |
D. | 曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核的大小 | B. | 細(xì)胞體積的大小 | ||
C. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) | D. | 細(xì)胞器的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體口腔上皮細(xì)胞 | B. | 蠶豆葉表皮細(xì)胞 | ||
C. | 腌制過(guò)的蘿卜細(xì)胞 | D. | 無(wú)大液泡的根尖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程 | |
B. | 有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 | |
C. | 某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物 | |
D. | 宿主細(xì)胞的呼吸作用能為病毒生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級(jí)期中)某小組進(jìn)行了低溫弱光對(duì)番茄幼苗光合作用影響的實(shí)驗(yàn),對(duì)照組:25℃,600μmol•m﹣2s﹣1(光強(qiáng)單位),處理16天;實(shí)驗(yàn)組:5℃,60μmol•m﹣2s﹣1,先處理8天,再恢復(fù)到對(duì)照組條件處理8天.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)組植株光合速率與氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)組植株第16天的光飽和點(diǎn)比第8天的高
C.5℃低溫處理番茄幼苗,對(duì)其光合作用造成的影響是不可恢復(fù)的
D.若在第4天給實(shí)驗(yàn)組植株提供對(duì)照組條件,則瞬間葉肉細(xì)胞中核酮糖二磷酸的含量上升
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