選項 | 細胞器 | 結構或分布 | 功能 |
A | 線粒體 | 存在于動、植物細胞中 | 為細胞生命活動提供能量 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細胞中 | 進行光合作用的場所 |
C | 核糖體 | 無膜結構 | 是脂質合成的車間 |
D | 高爾基體 | 一層膜 | 含多種水解酶,是“消化車間” |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 各種細胞器的結構、功能
細胞器 | 分布 | 形態(tài)結構 | 功 能 |
線粒體 | 動植物細胞 | 雙層膜結構 | 有氧呼吸的主要場所 細胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細胞 | 雙層膜結構 | 植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”. |
內質網(wǎng) | 動植物細胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結構 | 細胞內蛋白質的合成和加工,以及脂質合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細胞 | 單層膜構成的囊狀結構 | 對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關;植物則參與細胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細胞 | 無膜結構,有的附著在內質網(wǎng)上,有的游離在細胞質中. | 合成蛋白質的場所 “生產(chǎn)蛋白質的機器” |
溶酶體 | 動植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結構 | “消化車間”,內含多種水解酶.能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌. |
液泡 | 成熟植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結構;內含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等) | 調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細胞 | 無膜結構;由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成 | 與細胞的有絲分裂有關 |
解答 解:A、細胞中動力車間是線粒體,具有雙層膜結構,普遍存在于動、植物細胞中,A正確;
B、葉綠體分布在綠色植物細胞,根細胞等沒有葉綠體,B錯誤;
C、核糖體沒有膜結構,是合成蛋白質的場所,C錯誤;
D、高爾基體具有單層膜,與植物細胞壁的形成或動物分泌蛋白的加工有關,溶酶體存在于動、植物細胞中,內部有許多酸性水解酶,是細胞內的消化車間,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞中的各種細胞器,要求考生識記細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型 | |
B. | a中全是異養(yǎng)型真核生物 | |
C. | c只包括腐生細菌和真菌 | |
D. | a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦速度影響會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 氧濃度為b時,該器官只進行有氧呼吸 | |
C. | 曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關系 | |
D. | 曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程 | |
B. | 有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內氧化生成水 | |
C. | 某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物 | |
D. | 宿主細胞的呼吸作用能為病毒生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級期中)某小組進行了低溫弱光對番茄幼苗光合作用影響的實驗,對照組:25℃,600μmol•m﹣2s﹣1(光強單位),處理16天;實驗組:5℃,60μmol•m﹣2s﹣1,先處理8天,再恢復到對照組條件處理8天.實驗結果如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.實驗組植株光合速率與氣孔導度呈負相關
B.實驗組植株第16天的光飽和點比第8天的高
C.5℃低溫處理番茄幼苗,對其光合作用造成的影響是不可恢復的
D.若在第4天給實驗組植株提供對照組條件,則瞬間葉肉細胞中核酮糖二磷酸的含量上升
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