A、抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣 |
B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATP |
C、靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不在進行葡萄糖的跨膜運輸 |
D、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同 |
B、若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮 |
C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化 |
D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的 tRNA與正常人相同 |
B、患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的結(jié)構(gòu)與正常人不同 |
C、患者血紅蛋白 mRNA的堿基序列與正常人不同 |
D、患者的致病基因通過控制酶的合成控制代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA一端的3堿基 |
B、信使RNA分子一端的3個堿基 |
C、轉(zhuǎn)運RNA分子一端的3個堿基 |
D、核糖體RNA分子一端的3個堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂端能產(chǎn)生某種影響物 |
B、合成影響物不需要光 |
C、尖端產(chǎn)生的“影響物”在其下部分布不均勻 |
D、使背光一側(cè)“影響物”分布多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫花是基因顯性突變的結(jié)果,花色基因中堿基對的排列順序發(fā)生變化 | ||
B、紫花植株的出現(xiàn)是由于白花植株在減數(shù)分裂時,非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 | ||
C、若要培育純種紫花植株,可用這株變異紫花植株進行組織培養(yǎng) | ||
D、將這株紫色植株的花粉取出離體培養(yǎng),后代中白色植株占
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