檢測遺傳多樣性的大多數(shù)方法，如測定不同亞種、不同種群間的基因組全序列，這些方法十分可靠，但工作量很大。當然也存在一些簡單的方法，如

A．細胞組織培養(yǎng)        B．胚胎移植                C．基因重組        D．PCR技術

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：上海市崇明縣2013年高考一模生物試題 題型：013

下圖表示有關遺傳信息傳遞過程的模擬實驗。下列有關說法正確的是

①圖中a表示轉(zhuǎn)錄的過程，b表示復制的過程。

②圖中需要解旋酶的過程有a、b，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有d、e

③圖中在高等動物細胞中普遍存在的過程是a、b、c、d

④檢測遺傳多樣性的PCR方法與圖中過程b相似

[　　]

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

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科目：高中生物 來源：2010年上海市虹口區(qū)高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（8分）生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎，它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護生物多樣性已成為全球共同關注的問題。
（1）生物多樣性除了遺傳多樣性，還包括                                         。
（2）目前，從分子水平上檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是                 。另一個方法是測定不同亞種、不同種群的                        ，這種方法十分可靠，但工作量十分巨大。
（3）若某昆蟲種群中長翅純合體556個，長翅雜合體520個，短翅個體124個。則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為         �；虻念l率的改變是普遍存在的，使其改變的原因很多，其中以     居首位。
（4）某小組同學對校園東南角的A地和西北角的B地兩處進行了物種豐富度調(diào)查，并得到相應數(shù)據(jù)如下：

A地
B地
物種（編號）
個體數(shù)
物種（編號）
個體數(shù)
甲
5
甲
10
乙
10
乙
8
丙
13
丙
12
丁
2
 
 
若物種豐富度指數(shù)公式為：根據(jù)得到的調(diào)查數(shù)據(jù)從理論上分析，該校園兩處相比物種多樣性程度較高的是____地。理由是_______________________________________。
（5）目前我國的大熊貓、華南虎等野生數(shù)量極少，已成為瀕危物種。地球上5%~20%的動植物種群可能受到滅絕的威脅。物種多樣性減少的重要原因之一是 _______________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

關于生物實驗（10分）

Ⅰ.有關“顯微鏡的結構和使用”實驗

(1)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多

A．ａ                                   B．ｂ                                    C．ｃ                                    D．ｄ

（2）下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（    ）

①A過程叫解離，作用是使根尖組織細胞分散開

②B過程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液

③D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，使細胞相互分散開

④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點，才能進行下一步的觀察。

A．①②      B．②③       C．③④       D．①④

⑶下圖為某同學對植物葉綠體中色素分離的結果，其中所標記的色素名稱或顏色正確的是                                                                     

⑷下圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述都正確的是

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動

②圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）

③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動

④圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細胞

A．①②            B．①③           C．②③          D．③④

⑸紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是

⑹顯微測微尺的使用

顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具。經(jīng)標定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格，則該細胞的具體長度值是        微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是          格。

Ⅱ.關于生物多樣性。

生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎，它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護生物多樣性已成為全球共同關注的問題。

（1）目前，檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是              。

（2）某同學對校園一角的生物種群豐富度進行了測量，并得到相應數(shù)據(jù)如下：

物種（編號）

個體數(shù)

甲

5

乙

10

丙

15

丁

20

若物種豐富度指數(shù)公式為：

則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計算結果為：              （2分）。在物種數(shù)目一定的情況下，各物種生物個體均勻程度越高，該指數(shù)就越      。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09上海十四校聯(lián)考）檢測遺傳多樣性的方法如測定不同亞種、不同種群間的基因組合全序列，這種方法雖然十分可靠，但工作量很大，也存在一些簡單的方法，如                   

    A．細胞組織培養(yǎng)   B．胚胎移植       C．基因工程       D．PCR技術

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