如圖表示與自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的圖例或曲線(xiàn).下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、肺泡上皮細(xì)胞吸收氧氣--①、⑤
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖--③、⑥
C、根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子--③、⑥
D、肌肉細(xì)胞吸收水--②、④
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,①表示高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;②表示高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散;③表示低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;④細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比,運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;⑤一定濃度范圍內(nèi),隨著細(xì)胞外濃度增加,運(yùn)輸速率增加,到達(dá)一定濃度后,由于載體的數(shù)量有限的,物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增加,屬于協(xié)助擴(kuò)散;⑥物質(zhì)運(yùn)輸可逆濃度進(jìn)行,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:A、肺泡上皮細(xì)胞吸收氧氣屬于自由擴(kuò)散,即圖①④,A錯(cuò)誤;
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,即圖②⑤,B錯(cuò)誤;
C、根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,即圖③⑥,C正確;
D、肌肉細(xì)胞吸水屬于自由擴(kuò)散,即圖①④,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

東北某林區(qū),山頂是冷杉林,中部是紅松林,山底是落葉闊葉林,影響這種分布狀況的主要因素是( 。
A、陽(yáng)光B、水分C、溫度D、土壤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖是細(xì)胞模式圖和細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲可能是下列哪種細(xì)胞
 

A.玉米的葉肉細(xì)胞   B.酵母菌  C.藍(lán)藻  D.洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
(2)圖乙中的3是染色質(zhì),其主要成分是
 

(3)圖丙中,A的名稱(chēng)是
 
.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 

(4)圖丙中B的基本單位是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2含量,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、20~45min期間,光照強(qiáng)度是限制甲幼苗光合作用強(qiáng)度不再增加的主要原因
B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中,乙幼苗將不能生長(zhǎng)
C、夏天干旱季節(jié),因乙幼苗更適應(yīng)低濃度的CO2環(huán)境,生長(zhǎng)狀況要比甲幼苗好
D、30min開(kāi)始,乙植物玻璃罩內(nèi)CO2含量不再下降,乙植物光合作用停止,一段時(shí)間后,植物將會(huì)死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水綿是一種藻類(lèi)植物,如圖表示水綿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,其中A-H代表物質(zhì),①-④代表生理過(guò)程,⑤⑥表示物質(zhì)運(yùn)輸方向.據(jù)圖回答:

(1)恩格爾曼在利用水綿研究光合作用時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中,排除了
 
的干擾,然后吸極細(xì)的光束照射水綿,好氧細(xì)菌只分布于葉綠體被光照的部位,結(jié)論是
 

(2)圖中場(chǎng)所1內(nèi),③和④分別表示
 
,其他條件不變,光照突然增強(qiáng),含量降低的物質(zhì)是
 
(用圖中字母和符號(hào)表示).
(3)D物質(zhì)表示
 
,用同位素對(duì)B物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,經(jīng)過(guò)圖示生理過(guò)程,最先出現(xiàn)放射性的化合物是
 
.B、C從生產(chǎn)部位到達(dá)作用部位的運(yùn)輸方式為
 

(4)為了探究同一溫度下光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某小組用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
甲組:
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.6
乙組:
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%2.59.119.255.775.6102.6
0.03%1.88.418.954.275.2101.8
該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,分析上表數(shù)據(jù)可以看出,A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率逐漸增大至320W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì)是
 
.當(dāng)B植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 

(5)最適溫度(pH)所對(duì)應(yīng)的酶活性稱(chēng)為峰值.某同學(xué)從培養(yǎng)水綿(20-30℃)的培養(yǎng)液中篩選出能合成淀粉酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了淀粉酶.根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡(jiǎn)要寫(xiě)出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是(  )
A、染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息
B、不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的
C、核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D、核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出沒(méi)有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于纖維素的敘述正確的是( 。
A、是生物體的能源物質(zhì)
B、是一種動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的糖類(lèi)
C、是植物細(xì)胞壁的主要成分
D、是一種能夠被人體腸道很好吸收的糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由兩對(duì)等位基因B\b和C\c控制,尾形的彎曲與正常由等位基因T\t控制,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳.研究表明,不同基因組成的配子的活性是相同的.下列是三組雜交實(shí)驗(yàn)及其子代的表現(xiàn)型及比例.分析下列問(wèn)題:
親代子代表現(xiàn)型及其比例
棕色彎曲灰色彎曲白色彎曲棕色正常灰色正常白色正常
①棕色彎曲×棕色彎曲
18
48
6
48
8
48
9
48
3
48
4
48
②灰色彎曲×白色正常
1
2
00
1
2
00
③棕色彎曲×棕色正常
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
(1)①③組兩個(gè)親本的基因型分別是
 
、
 

(2)若要鑒別出①組雜交后代棕色性狀中的雙雜合子,可選用上述三組親本中的
 
作為親本進(jìn)行雜交,若后代中
 
,則該棕色性狀的個(gè)體其基因型為雙雜合子.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),基因與性狀的關(guān)系,除了一對(duì)基因控制一對(duì)性狀,還有
 
、
 

(4)T\t除能控制尾型外,T基因還控制
 
的性狀,該性狀是
 
(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(5)DNA分子在復(fù)制過(guò)程中可能因脫氧核苷酸對(duì)的增添、缺失或替換而產(chǎn)生基因突變,這種脫氧核苷酸對(duì)的變化也可發(fā)生在非基因的片段.結(jié)合基因突變的特點(diǎn),根據(jù)自然選擇原理,沒(méi)有親緣關(guān)系的不同個(gè)體之間,DNA分子非基因片斷脫氧核苷酸序列的差異
 
(填“大于”或“小于”或“基本等同”)基因片斷的差異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充.下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是(  )
A、促甲狀腺激素B、甲狀腺激素
C、生長(zhǎng)激素D、胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案