根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是

A．“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用

B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

C．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象

D．營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細胞才能進行正常生命活動。下面有關(guān)論述錯誤的是（ ）

①由于血漿中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)，它的pH值才能正常

②劇烈運動積累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸脹，隨排尿使這些物質(zhì)排出，癥狀消失

③內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴

④血漿中蛋白質(zhì)含量過低，會引起組織水腫

A、①② B、②③

C、③④ D、①④

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科目：高中生物 來源：2016屆全國推薦高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

萌發(fā)的種子中酶有兩個來源，一是由干燥種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時重新合成。研究發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始。下列敘述錯誤的是

A．有些酶、RNA可以在干種子中長期保存

B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子

C．萌發(fā)時消耗的有機物根本上來源于母體的光合作用

D．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白質(zhì)的合成不需要RNA參與

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三B部第三次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關(guān)

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞

C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三B部第三次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的方式，下列敘述中正確的是（ ）

A．均為主動運輸

B．Ⅱ和Ⅲ為主動運輸，Ⅰ和Ⅳ為被動運輸

C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用

D．Ⅲ為主動運輸，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是

A．摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

B．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

C．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

D．適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①②是用纖維素酶和果膠酶處理細胞的細胞壁，過程③所用的誘導(dǎo)劑為聚乙二醇（或PEG）．
（2）雜種細胞形成的標志是雜種細胞再生出細胞壁，與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體．
（3）①→⑤的過程涉及的生物技術(shù)有植物體細胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是細胞膜的流動性和細胞全能性．
（4）在⑤過程培養(yǎng)中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素．
（5）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則雜種植株名稱為異源六倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖是西瓜幼苗在不同溫度下的真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率曲線．在其他條件適宜的情況下，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．幼苗根細胞產(chǎn)生[H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．在相關(guān)條件不變時，幼苗生長的適宜溫度為20℃
C．呼吸酶的最適溫度低于光合酶的最適溫度
D．長期將溫度維持在30℃，該西瓜幼苗將不能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生物乙醇是以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的可再生能源．我國利用農(nóng)作物廢棄物（秸稈）生產(chǎn)乙醇，其技術(shù)流程為纖維素酶分解-→酵母菌發(fā)酵-→蒸餾-→成品．纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提取．某同學(xué)設(shè)計了從土壤中分離纖維素分解菌的實驗流程：土壤取樣-→選擇培養(yǎng)-→梯度稀釋-→鑒別培養(yǎng)．請分析回答下列問題：
（1）最好選擇纖維素含量豐富的土壤采集土樣．
（2）配制培養(yǎng)基時，各種成分在溶化后分裝前必須進行調(diào)整PH，接種前要進行高壓蒸汽滅菌．在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行．在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應(yīng)將平板倒過來放置，這樣做的目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基．
（3）以下是兩種培養(yǎng)基配方：
A培養(yǎng)基配方：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O纖維素酶葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1g10.0g1.0g15.0g
B培養(yǎng)基配方：
KH2PO4NaNO3Na2HPO47H2O•MgSO47H2O•KCl纖維素粉酵母膏水解因素
0.9g1g1.2g0.5g0.5g5g0.5g0.5g
如果要分離提純土壤中的纖維素分解菌，應(yīng)選擇B（填編號）培養(yǎng)基配方，從功能看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基中加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)．

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