某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白花色、黑黃花色、黑白花色、黑黃白花色，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。其中，基因A控制黑色、基因a控制黃色，位于X染色體，二者可以共同表達(dá)，基因B控制白色，且BB抑制A、a的表達(dá)，Bb可與A、a共同表達(dá)，bb本身不表達(dá)，且不影響A、a的表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）由題意可知白色貓的基因型有BBXAXA、BBXAXa、BBXaXa、__________5種，任選兩只白色貓雜交，其子代表現(xiàn)型為_(kāi)___________________。

（2）兩只黑白色貓雜交，理論上其子代雌貓的性狀分離比__________。

（3）表現(xiàn)為黑黃白色貓的基因型為_(kāi)_________，若對(duì)黑黃白色的貓進(jìn)行測(cè)交，理論上子代中黃白色貓的比例為_(kāi)_________，黑白色雌貓的比例為_(kāi)________。

（4）有一只純合白色雌貓和若干純合雄貓，如何通過(guò)一次雜交判斷雌貓的基因型？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（要求寫(xiě)出選取的純合雄貓基因型，并寫(xiě)出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）。_________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三（高補(bǔ)班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)進(jìn)化的定義判斷，下列過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化的是（ ）

A. 在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體

B. 小麥Aa連續(xù)自交，導(dǎo)致后代個(gè)體中AA所占比例越來(lái)越髙

C. 瀕臨滅絕的江豚,有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失

D. 抱犢崮森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆、玉米和果蠅等都是常見(jiàn)的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖一位玉米的傳粉示意圖，圖二是不同的傳粉方式。

（1）圖一玉米的傳粉方式是________（填“自花傳粉”、“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”），若在傳粉時(shí)節(jié)正好遇上連續(xù)陰雨的天氣，為了提高產(chǎn)量，可以采用________（填“噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素處理”或“人工授粉”）的方法。

（2）圖二是針對(duì)相對(duì)性狀非甜和甜的三種不同的雜交方式，能夠區(qū)分顯隱性的是________，請(qǐng)說(shuō)明能夠的理由（假設(shè)雜交子代足夠多）______________。

（3）玉米籽粒的一對(duì)相對(duì)性狀飽滿（A）對(duì)皺縮（a）是顯性，基因型Aa的玉米，因基因A所在染色體部分缺失導(dǎo)致含A的卵細(xì)胞只能與含a的精子結(jié)合成合子，則該玉米植株自交后代中基因a的頻率為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞中有機(jī)物合成的敘述正確的是

A. RNA聚合酶可以在細(xì)胞核中合成

B. 免疫活性物質(zhì)可以不由免疫細(xì)胞合成

C. 糖蛋白可以在成熟紅細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成

D. 性激素可以在性腺細(xì)胞的高爾基體合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，如圖右側(cè)①②③圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是

A. 向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲

B. 向右彎曲、直立生長(zhǎng)、向左彎曲

C. 向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲

D. 向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病的調(diào)查后得到的系譜圖，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)I—4的家庭中沒(méi)有乙病史。試回答III—2與III—3婚配，其后代（U）為兩病兼患女孩的可能性為

A. 0 B. 7/32 C. 3/16 D. 25/32

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是

A. 不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+，可用于探究酶的專一性

B. 酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3－t2)來(lái)表示

C. 可通過(guò)設(shè)置不同溫度的過(guò)氧化氫溶液來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響

D. 為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放置多個(gè)濾紙片

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同位素標(biāo)記法是生物學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)方法，小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能夠被3H—胸苷（胸苷是胸腺嘧啶加上一分子的脫氧核糖，是構(gòu)成DNA的原料）標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

A. 線粒體和核糖體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和染色體 D. 染色體和線粒體

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