由造血干細(xì)胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細(xì)胞是

A．T細(xì)胞 B．B細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

 

B

【解析】

試題分析：骨髓中的造血干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，一部分遷移到胸腺內(nèi)，在胸腺激素的誘導(dǎo)下分化成熟，成為具有免疫活性的T細(xì)胞，A項錯誤；B細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞直接在骨髓內(nèi)分化發(fā)育而來，B項正確；T淋巴細(xì)胞和抗原接觸后分化成效應(yīng)T細(xì)胞，C項錯誤；B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，會增殖分化出大量漿細(xì)胞，D項錯誤。

考點：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年山東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是：

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A．①②③④⑤ B．④③②

C．⑤④③② D．④⑤①③

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是

A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B．口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用

C．B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

D．吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個人過度緊張時，會出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象，此時

A．皮膚血管收縮，血流量增大

B．皮膚血管舒張，血流量減少

C．皮膚血管舒張，血流量增大

D．皮膚血管收縮，血流量減少

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是

①穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)

②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制

④人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強(qiáng)的，即使外界環(huán)境劇變，人體也能保持穩(wěn)態(tài)平衡

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

A.酶促反應(yīng)的速度加快 B.兒童患佝僂病

C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）為獲得純凈的細(xì)胞膜，研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助完成下列實驗設(shè)計和分析有關(guān)問題。

(1)應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實驗？____________。

A.成熟紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

你選用該材料的原因是__________________________________________________。（2分）

(2)將選取的上述材料放入____________中，由于____________作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。

(3)經(jīng)過(2)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜？____________。

A.靜置 B.加熱 C.離心 D.過濾

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A．②→①→③→⑤→④→⑥ B．①→③→②→④→⑥→⑤

C．②→①→⑥→③→④→⑤ D．②→①→③→④→⑥→⑤

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

木村資生的“中性突變”進(jìn)化理論是在怎樣的基礎(chǔ)上提出的( )

A．單純的推理 B．單純的分類

C．理論思維與科學(xué)實驗的結(jié)合 D．猜想

 

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