A. | 脂肪 | B. | 纖維素 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 葡萄糖 |
分析 化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;
(3)脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P;
(4)糖類的組成元素為C、H、O.
解答 解:A、脂肪的組成元素只有C、H、O,因此植物從土壤中吸收的硝酸鹽不能用于合成脂肪,A錯誤;
B、纖維素的組成元素只有C、H、O,因此植物從土壤中吸收的硝酸鹽不能用于合成纖維素,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N等,因此植物從土壤中吸收的硝酸鹽可用于合成蛋白質(zhì),C正確;
D、葡萄糖的組成元素只有C、H、O,因此植物從土壤中吸收的硝酸鹽不能用于合成葡萄糖,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素組成,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持多是以負(fù)反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) | |
B. | 緩沖物質(zhì)對的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) | |
C. | 若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過程 | |
D. | 維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 在32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,上清液存在較強放射性可能是由于保溫時間過長 | |
C. | 32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
D. | 若用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,離心后可檢測到放射性主要分布在上清液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 對垂體中某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 對語言的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 對水和無機鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 性激素 | ||
C. | 胰島素 | D. | 與光合作用相關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保護(hù)自然和自然資源 | |
B. | 進(jìn)行自然保護(hù)只有建立自然保護(hù)區(qū) | |
C. | 自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”“天然實驗室”和“活的自然博物館” | |
D. | 為了保護(hù)珍稀的動植物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①③④ |
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