15．以下基因型的親本雜交，其后代性狀分離比為3：1的親本基因型組合是（　�。�
A．AA×AaB．aa×aaC．AA×aaD．Aa×Aa

分析 孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程為：純種高桿豌豆×純種矮稈豌豆→F1代均表現(xiàn)為高桿$\stackrel{自交}{→}$F2有高桿，也有矮稈，且高桿：矮稈=3：1．為了驗(yàn)證假說(shuō)正確與否，孟德爾設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，即F1代×隱性個(gè)體雜交→子代高桿：矮稈=1：1，這證明F1代產(chǎn)生配子的分離比為1：1．據(jù)此答題．

解答 解：A、AA×Aa→AA、Aa，后代只有一種表現(xiàn)型，不出現(xiàn)性狀分離，A錯(cuò)誤；
B、aa×aa→aa，后代只有一種表現(xiàn)型，不出現(xiàn)性狀分離，B錯(cuò)誤；
C、AA×aa→Aa，后代只有一種表現(xiàn)型，不出現(xiàn)性狀分離，C錯(cuò)誤
D、Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，后代有兩種表現(xiàn)型，出現(xiàn)3：1的性狀分離比，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，要求考生識(shí)記孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及現(xiàn)象，明確F2代性狀的分離比為3：1和測(cè)交后代分離比為1：1，再選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列4個(gè)家系中，黑色是遺傳病患者，白色為正�；驍y帶者．肯定不是白化病遺傳家系以及可能是紅綠色盲病遺傳家系的依序分別是（　　）
A．甲、乙B．丁、乙C．丁、丙D．甲、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．從根本上達(dá)到造林和護(hù)林目的措施是（　�。�
A．生態(tài)與社會(huì)習(xí)慣相結(jié)合B．生態(tài)與法律制度相結(jié)合
C．生態(tài)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合D．經(jīng)濟(jì)與法規(guī)相結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下面關(guān)于等位基因的敘述，正確的是（　�。�
A．D和D是等位基因
B．D和d是等位基因
C．等位基因位于一對(duì)同源染色體的相同位置上
D．等位基因控制相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某遺傳病的系譜圖，等位基因?yàn)锳和a，請(qǐng)問(wèn)：
（1）該病的致病基因是隱性基因．
（2）Ⅰ1和Ⅰ2的子女Ⅱ4、Ⅱ5的基因型依次是Aa、Aa．
（3）Ⅲ7、Ⅲ9的基因型是aa、aa．
（4）Ⅲ8、Ⅲ10的基因型可能是AA或Aa，他（她）是雜合子的幾率是$\frac{2}{3}$．
（5）若Ⅲ10與患該病的男性結(jié)婚生出患病孩子的概率是$\frac{1}{3}$．若Ⅲ10與一個(gè)攜帶該病基因的正常男性結(jié)婚，則他們的子女患病的可能性是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于科學(xué)家的科研方法及其研究結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．薩頓利用“類比推理”方法提出基因在染色體上的假說(shuō)
B．摩爾根利用“假說(shuō)-演繹”方法證明了基因在染色體上
C．沃森克里克利用“建構(gòu)模型”方法提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．格里菲斯通過(guò)“肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)”證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖（片段）．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫脫氧核苷酸．
（2）3有4種，中文名稱分別是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶．
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的，且按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則配對(duì)．A和T，C和G配對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的肝糖元將增加．這一現(xiàn)象與哪一生理過(guò)程密切相關(guān)（　�。�
A．合成蛋白質(zhì)B．氨基轉(zhuǎn)換C．脫氨基D．氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如圖1裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并使用如圖2所示的血球計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．請(qǐng)分析回答：

（1）排氣口的膠管設(shè)計(jì)成長(zhǎng)而彎曲的目的是防止空氣中的雜菌污染，為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，可以在充氣口增加過(guò)濾裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)的最初階段，由于溫度等條件適宜、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足、沒有敵害和競(jìng)爭(zhēng)等因素，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)．
（3）在如圖所示的計(jì)數(shù)室中，如果觀察一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，可能的原因是提取的酵母菌分布不均勻或者稀釋倍數(shù)過(guò)低．
（4）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是該實(shí)驗(yàn)時(shí)間上形成前后自身對(duì)照．為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（5）下列可以對(duì)酵母菌細(xì)胞活性進(jìn)行鑒定的染料是：C
A．剛果紅         B．酚紅          C．臺(tái)盼藍(lán)       D．龍膽紫．

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