A. | 隔水加熱時,試管中液體的液面應高于燒杯中水的液面 | |
B. | 量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒 | |
C. | 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> | |
D. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 |
分析 斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
解答 解:A、隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面,確保試管中液體都能受熱,A錯誤;
B、量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒,用10mL量筒誤差大,B正確;
C、斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用,不能長期保存?zhèn)溆,C錯誤;
D、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)淺藍色,加熱后變成磚紅色,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查還原糖鑒定的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽、蛋白質 | B. | 蛋白質、糖類 | C. | 脂肪、蛋白質 | D. | 磷脂、蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④中釋放能量最多的是① | B. | ②代表的物質是O2 | ||
C. | 產(chǎn)生①③的場所是線粒體 | D. | ⑤通過自由擴散進入反應場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP含有的五碳糖是核糖 | B. | DNA和RNA分子的堿基組成相同 | ||
C. | 性激素與雙縮脲試劑反應呈紫色 | D. | 糖類在細胞中的作用都是提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)過程必須在無菌條件下進行 | |
B. | RNA的堿基中可能含有15N | |
C. | 該實驗體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
D. | 細胞中一條染色體中的每條染色單體的DNA至少一條鏈含有15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親緣關系越近比較項相同程度越大 | |
B. | 比較堿基、氨基酸數(shù)量及排列順序 | |
C. | 生物進化水平相同,則蛋白質沒有差異 | |
D. | 應選影響基本生命活動的蛋白質比較 |
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