根據(jù)反應(yīng)ATP
ADP+Pi+能量,回答下列問題:
(1)ATP作為生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)在光合作用的光反應(yīng)中,進(jìn)行的是
 
(用序號(hào)表示,下同)過程,能量來(lái)自
 
;在暗反應(yīng)中進(jìn)行的是
 
過程.
(3)在呼吸作用中,進(jìn)行的是
 
過程,能量來(lái)自
 
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:分析題干信息,①代表ATP的水解釋放能量,用于一切生命活動(dòng);②代表ATP的合成,動(dòng)物細(xì)胞的能量來(lái)自呼吸作用,植物細(xì)胞的能量來(lái)自光合作用和呼吸作用.
解答: 解:(1)ATP作為生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.
(2)在光合作用的光反應(yīng)中,進(jìn)行的是②ATP的合成過程,能量來(lái)自光能;在暗反應(yīng)中進(jìn)行的是①ATP的水解過程.
(3)在呼吸作用中,進(jìn)行的是②ATP的合成過程,能量來(lái)自有機(jī)物中的化學(xué)能.
故答案為:
(1)A-P~P~P       
(2)②光能       ①
(3)②有機(jī)物中的化學(xué)能
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化,以及能量的轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí),有一定的綜合性,平時(shí)注意積累,構(gòu)建知識(shí)框架.ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用;③場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光反應(yīng)和暗反應(yīng)關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、光反應(yīng)和暗反應(yīng)是毫無(wú)聯(lián)系的兩個(gè)過程
B、暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)
C、暗反應(yīng)可以在黑暗中進(jìn)行,光反應(yīng)不行
D、光反應(yīng)為暗反應(yīng)做了能量準(zhǔn)備

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

羅非魚是雜食性魚類,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境.某實(shí)驗(yàn)基地水 庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚.監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,a-e段,這種羅非 魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯的波動(dòng).調(diào)查發(fā)現(xiàn),有人在該水庫(kù) 中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚種群的 數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(如圖).由于向水庫(kù)的水體投放大量的魚餌料,富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖,水庫(kù)出現(xiàn)水華現(xiàn)象.下列敘述中,正確的是( 。
A、當(dāng)羅非魚由咸水進(jìn)人淡水時(shí),垂體釋放的抗利尿激素增加,其尿量增加,以適應(yīng)淡水環(huán)境
B、在放生FNE之前和之后,羅非魚種群的環(huán)境容納量分別接近K1和K2
C、在水庫(kù)發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí),羅非魚體內(nèi)積累的藻毒素濃度最高
D、若物種FNE處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,一提到細(xì)菌、真菌及病毒這些微生物,人們往往首先想到它們的害處,其實(shí),很多微生物對(duì)人類是有益的,它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,而且人類已經(jīng)應(yīng)用微生物造福于我們的生活.請(qǐng)回答下列問題:
(1)從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序:配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng).
①采用平板劃線法接種,開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán),目的是
 

②若葡萄汁中含有醋酸菌,在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸?
 
,原因是
 

(2)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是
 
.產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
 
可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲。茖W(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中選擇出能分解纖維素的細(xì)菌,經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶.土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的常用方法有
 
 
.雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于真核生物的是( 。
A、HIVB、變形蟲
C、藍(lán)藻D、細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,下列敘述中正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是捕食
B、若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是a,種群密度減少的種群是c
C、若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會(huì)增加
D、當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),說(shuō)明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)種群和物種的敘述正確的是( 。
A、同一種群個(gè)體間可以相互交配產(chǎn)生后代,同一物種的個(gè)體間也能相互交配產(chǎn)生后代
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是生物繁殖的基本單位
C、種群的基因頻率總在是不斷的變化發(fā)展,物種的基因頻率往往保持不變
D、物種基因庫(kù)的基因一般不如種群基因庫(kù)的基因豐富

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

含4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由108個(gè)氨基酸組成,那它具有的肽鍵數(shù)是( 。
A、4B、112
C、104D、108

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題

(1)構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
,該化合物由
 
種氨基酸組成,化合物名稱是
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
 水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 

(4)圖中有
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.

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