如圖是研究滲透作用的裝置，請根據(jù)探究的主題和要求完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)。材料：清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布(全透性)等。

(1)在裝置A的基礎(chǔ)上，完善滲透裝置。

(2)若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須具有半透膜，應(yīng)如何設(shè)計？根據(jù)什么現(xiàn)象判斷？

(3)若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差，將如何設(shè)計？(用表格的形式)

 

(1)將蔗糖溶液加入卵殼膜內(nèi)，清水加入燒杯內(nèi)。(2)A裝置仍用卵殼膜，B裝置用紗布；燒杯中都用清水，漏斗內(nèi)都用蔗糖溶液。現(xiàn)象：A漏斗液面上升，B漏斗液面不上升。

(3)

 

半透膜

漏斗內(nèi)

燒杯內(nèi)

現(xiàn)象

A

卵殼膜

蔗糖溶液

清水

漏斗液面上升

B

卵殼膜

清水

清水

漏斗液面不上升

 

(1)滲透作用發(fā)生的條件是半透膜和濃度差，故可以在卵殼膜內(nèi)加入蔗糖溶液，燒杯內(nèi)加入清水。(2)驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須具有半透膜，需要設(shè)置兩組分別有半透膜和無半透膜，故B裝置中可用紗布代替A裝置中的卵殼膜，其他條件相同。(3)驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差，故需要設(shè)置有和無濃度差的兩組，A裝置中已經(jīng)存在著濃度差，只需要利用B裝置設(shè)置無濃度差(卵殼膜內(nèi)外都是清水，或者都是等濃度的蔗糖溶液)即可。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012（高考密碼）高中生物總復(fù)習(xí)（新課標(biāo)人教版）必修一課時訓(xùn)練　第四章　第1講　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型：071

如圖是研究滲透作用的裝置，請根據(jù)探究的主題和要求完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)。材料：清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布（全透性）等。

（1）在裝置A的基礎(chǔ)上，完善滲透裝置。

（2）若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須具有半透膜，應(yīng)如何設(shè)計？根據(jù)什么現(xiàn)象判斷？

（3）若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差，將如何設(shè)計？（用表格的形式）

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科目：高中生物 來源： 題型：

27.（8分）右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為      。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的      ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是      。

（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有      （填代號）

②選兩片潔凈的載玻片，           ，在載玻片中央分別滴加      ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是      。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       。

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽鳳陽藝榮高考輔導(dǎo)學(xué)校高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為      。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的      ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是      。

（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有      （填代號）

②選兩片潔凈的載玻片，           ，在載玻片中央分別滴加      ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是      。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究滲透作用的裝置，請根據(jù)探究的主題和要求完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)。材料：清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布(全透性)等。

(1)在裝置A的基礎(chǔ)上，完善滲透裝置。

(2)若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須具有半透膜，應(yīng)如何設(shè)計？根據(jù)什么現(xiàn)象判斷？

(3)若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差，將如何設(shè)計？(用表格的形式)

 

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