3．如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線�；蛑亟M最可能發(fā)生在

  A．CD段    B．FG段    C．AB段和FG段    D．BC段和HI段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4.生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)，下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是     (    )

  A．觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中，要維持細(xì)胞及其中線粒體的活性

  B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液可將染色體染色

  C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可選擇去掉細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞

  D．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33.圖甲為細(xì)胞周期中每條染色體上DNA含量的變化圖,圖乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖,下列選項(xiàng)不正確的是(　 　)

A.在de段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半   

B.圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體

C.圖乙細(xì)胞在圖甲的對(duì)應(yīng)位置是ef段 

D.圖乙細(xì)胞不可能在圖甲的bc段發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2.如圖為同一生物個(gè)體處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是    (    )

 

  A．甲、乙、丙含有DNA數(shù)分別為8、8、4

  B．該個(gè)體應(yīng)為雌性

  C．屬于減數(shù)分裂的應(yīng)是甲、乙、丙

  D．丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31.（12分）虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。 請(qǐng)回答：

 (1)控制鸚鵡羽毛顏色基因在遺傳上遵循_________定律，F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生的后代會(huì)發(fā)生性狀分離，其原因是____________________________________________________________。

 (2)若F1與白色鸚鵡交配，后代出現(xiàn)藍(lán)色鸚鵡的概率為_(kāi)___________；如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________________。

(3)如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍(lán)色鸚鵡雜交，且因某種因素的影響，后代中的白色鸚鵡全部死亡，則綠色鸚鵡所占的比例為_(kāi)___________________________________________。

(4)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇   ____________與其雜交：

①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；

②如后代____________________________________，其基因型為AABb；

③如后代綠色：黃色為1:1，則其基因型為_(kāi)___________；

④如后代________________________________________，其基因型為AaBb 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30．（12分）某中學(xué)的兩個(gè)生物興趣小組用牽�；ǎǘ扼w）做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：

(1)若花色遺傳僅受一對(duì)等位基因控制，第2組雜交實(shí)驗(yàn)的子一代出現(xiàn)紅花的原因是_____

__________。

(2)兩組同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō)：

假說(shuō)一：花色性狀由三個(gè)等位基因(A+、A、a)控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，

A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確，則第2組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得子一代：

紅花：藍(lán)花=_______________。

假說(shuō)二：花色性狀由三個(gè)等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色。其他情況均為紅色，A相對(duì)于a1、a2為顯性。若該假說(shuō)正確，則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型為_(kāi)___________________。

(3)為了進(jìn)一步探究?jī)煞N假說(shuō)的合理性，第2組同學(xué)將F1中的藍(lán)花植株自交得F2，并統(tǒng)計(jì)

所有F2的花色及數(shù)量比。

若F2中，____________________________________________則支持假說(shuō)一；

若F2中，____________________________________________則支持假說(shuō)二。

(4)以上同學(xué)們探索牽�；ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為_(kāi)_______________法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21. 在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性，下列細(xì)胞中全能性最高的是（    ）

A.胡蘿卜的韌皮部              B.水稻的花粉

C.綿羊的乳腺細(xì)胞              D.大白鼠的受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33．下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是 (　　)

A．基因突變是生物變異的根本來(lái)源

B．基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變

C．基因突變豐富了種群的基因庫(kù)

D．基因突變可能發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同階段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案