離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，關(guān)于短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP與O2的相對(duì)含量變化的示意圖中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原．據(jù)此分析解答．
解答： 解：離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，影響暗反應(yīng)的進(jìn)行，三碳化合物含量減少，消耗的ATP減少，短時(shí)間內(nèi)ATP含量增加；氧氣的產(chǎn)生是光反應(yīng)階段，不受影響．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查植物光合作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖1甲）和碳循環(huán)示意圖（圖1乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是
 
．
（2）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移．此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的
 
 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（3）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對(duì)湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是
 
（填字母）．
（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第
 
 營(yíng)養(yǎng)級(jí)；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量來源于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（6）某同學(xué)繪制了如圖2所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確的是
 
．
A．W1=D1+D2
B．初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為 （A2+B2+C2）
C．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為
D2
D1

D．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為濟(jì)寧地區(qū)夏季某晴天一晝夜棉花植株對(duì)CO2吸收、釋放量的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）白天指O→K中哪-段時(shí)間
 
，其中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是在
 
．
（2）在E→F出現(xiàn)的CO2吸收量下降是由于
 
．
（3）在C→D出現(xiàn)的CO2吸收量下降是由于
 
，此段時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量明顯增多的物質(zhì)是
 
和
 
．
（4）光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間段是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)依據(jù)圖說明：
（1）圖中A代表
 
，圖中B是
 
，
（2）由F到G叫
 
，由G到F叫
 
．
（3）圖中F叫
 
，它是由CO2和
 
結(jié)合后又分解而成，從而使CO2能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)．
（4）H是
 
，此階段是在葉綠體的
 
進(jìn)行的；
（5）I是
 
，此階段是在葉綠體的
 
中進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，應(yīng)分別選擇細(xì)胞分裂（　�。�
A、均為前期
B、均為間期
C、前者為前期，后者為間期
D、前者為間期，后者為前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異主要是由R基的不同引起的
B、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
C、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基（m＞n），則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)為m-n
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、骨骼肌
B、反射弧
C、神經(jīng)中樞→效應(yīng)器
D、感受器→神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、圖中，若三角形表示能量金字塔，即越接近其頂端的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在單位時(shí)間內(nèi)獲得的能量就越多
B、若如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，則該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括無機(jī)環(huán)境和生物群落兩大部分
C、若需對(duì)圖中土壤小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查
D、若想篩選出土壤中的纖維素分解菌，可用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)以及用剛果紅染色法篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C、酶對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性
D、酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

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