(2014秋•海南校級期末)用顯微鏡觀察經(jīng)蘇丹IV染色的花生子葉臨時裝片時,可以看到的現(xiàn)象為( )
A.藍綠色 B.橘黃色 C.紅色 D.紫色
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成決定種群密度的大小,出生率和死亡率預測種群密度的發(fā)展趨勢 | |
B. | 呈“J”型增長的種群,增長率的大小僅受種群密度大小的制約 | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中,群落只有水平結(jié)構(gòu),而森林生態(tài)系統(tǒng)中,群落只有垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 人類活動對群落的演替方向和速度都有一定的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中耕松土是可促進植物根細胞有氧呼吸,利于吸收無機鹽 | |
B. | 用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖 | |
C. | 果蔬儲藏在溫度為零下,無氧和干燥環(huán)境中可延長保鮮時間 | |
D. | 慢跑等有氧運動可避免無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸使肌肉酸脹乏力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層言語區(qū)中V區(qū)發(fā)生障礙,不能看懂文字 | |
B. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
C. | 學習和記憶都屬于腦的高級功能 | |
D. | 短期記憶與新突觸的建立有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 | |
B. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變能導致生物體的性狀改變 | |
C. | 基因通過控制激素的合成來控制生物體的性狀 | |
D. | 基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中可能發(fā)生堿基互補配對 | |
B. | 限制酶與DNA連接酶作用的化學鍵不同 | |
C. | 根據(jù)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的信息無法獲取目的基因 | |
D. | 限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)是為了不生出患病孩子,因此無需考慮性別 | |
B. | 植入前,可以通過診斷篩選出無遺傳疾病的胚胎植入母體子宮 | |
C. | 針對男方是抗維生素D佝僂病患者,而女方正常的夫婦,可以篩選無遺傳疾病的男胎植入母體子宮 | |
D. | 針對女方是血友病患者,而男方正常的夫婦,可以篩選出無遺傳疾病的女胎植入母體子宮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白眼♀×白眼♂ | B. | 雜合紅眼♀×紅眼♂ | C. | 白眼♀×紅眼♂ | D. | 雜合紅眼♀×白眼♂ |
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