右圖為植物葉片細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程之間關(guān)系。下列敘述正確的是 


  1. A.
    a表示有機(jī)物和水，b表示氧氣，①表示暗反應(yīng)，⑤表示光反應(yīng)
  2. B.
    ②過程需要酶、葉綠素等色素，④過程所需的X1H都來源于丙酮酸分解形成CO2的過程
  3. C.
    ③④⑤過程可以在葉片中所有活細(xì)胞中發(fā)生
  4. D.
    CO2轉(zhuǎn)變成a經(jīng)過了CO2→C5→a
C
a表示有機(jī)物，b表示氧氣，①表示暗反應(yīng)，②表示光反應(yīng)，A項錯誤；②過程需要酶、葉綠素等色素，④過程所需的X1H都來源于來自于有氧呼吸的第一、二兩個階段，B錯誤；CO2轉(zhuǎn)變成a經(jīng)過了CO2→C3→a，D項錯誤；故本題正確答案選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ.下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。據(jù)圖回答：

（1）紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中，色素和糖類主要分布在[   ]              中，蛋白質(zhì)合成的場所是[  ]              。

（2）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在左圖[  ]           中發(fā)生反應(yīng)；④過程發(fā)生在細(xì)胞的[  ]____________中。

（3）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化。右圖①～④生理過程中能產(chǎn)生ATP的是            。能量最終來源于              。

（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是             。（用右圖中數(shù)字表示）

Ⅱ下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化   過程曲線圖，請回答：

（1）C處因蒸騰作用過旺，氣孔關(guān)閉，直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成，使葡萄糖的合成減少。

（2）DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________，致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的_______________減少，因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型：選擇題

右圖為植物葉片細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程之間關(guān)系。下列敘述正確的是  （    ）

A．a(chǎn)表示有機(jī)物和水，b表示氧氣，①表示暗反應(yīng)，⑤表示光反應(yīng)

B．②過程需要酶、葉綠素等色素，④過程所需的X1H都來源于丙酮酸分解形成CO2的過程

C．③④⑤過程可以在葉片中所有活細(xì)胞中發(fā)生

D．CO2轉(zhuǎn)變成a經(jīng)過了CO2→C5→a

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為植物葉片細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程之間關(guān)系。下列敘述正確的是 （　 ）


















A．a(chǎn)表示有機(jī)物和水，b表示氧氣，①表示暗反應(yīng)，⑤表示光反應(yīng)

B．②過程需要酶、葉綠素等色素，④過程所需的X1H都來源于丙酮酸分解形成CO2的過程

C．③④⑤過程可以在葉片中所有活細(xì)胞中發(fā)生

D．CO2轉(zhuǎn)變成a經(jīng)過了CO2→C5→a

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高安中學(xué)高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型：單選題

右圖為植物葉片細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程之間關(guān)系。下列敘述正確的是 （   ）

A．a(chǎn)表示有機(jī)物和水，b表示氧氣，①表示暗反應(yīng)，⑤表示光反應(yīng)
B．②過程需要酶、葉綠素等色素，④過程所需的X1H都來源于丙酮酸分解形成CO2的過程
C．③④⑤過程可以在葉片中所有活細(xì)胞中發(fā)生
D．CO2轉(zhuǎn)變成a經(jīng)過了CO2→C5→a

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