下圖為Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞示意圖。下列選項(xiàng)正確的是
選項(xiàng) | Na+進(jìn)細(xì)胞 | Na+出細(xì)胞 |
A | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
B | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
C | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
D | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換,則該圖表示細(xì)胞內(nèi)含有
A.2對(duì)等位基因
B.2對(duì)同源染色體
C.2個(gè)染色體組
D.2個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中含碳化合物的變化過(guò)程,圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答:
(1)圖1中①和②過(guò)程表示光合作用的 ,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
(2)圖1中①~④過(guò)程能產(chǎn)生ATP的是 ,消耗ATP的過(guò)程是 。
(3)若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境,葉綠體中C3的含量會(huì) 。BC段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中育種方法與原理、優(yōu)點(diǎn)都相符的是
選項(xiàng) | 育種方法 | 原理 | 優(yōu)點(diǎn) |
A | 雜交育種 | 基因重組 | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
B | 誘變育種 | 基因突變 | 可以提高突變率 |
C | 多倍體育種 | 染色體變異 | 明顯縮短育種年限 |
D | 單倍體育種 | 染色體變異 | 莖稈粗壯,種子、果實(shí)等都比較大 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子結(jié)構(gòu)中
A.含氮堿基與核糖相連
B.磷酸與脫氧核糖交替排列
C.腺嘌呤與鳥嘌呤通過(guò)氫鍵配對(duì)
D.兩條鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中的蛋白質(zhì)
A.基本組成單位是核苷酸
B.是細(xì)胞中含量最多的化合物
C.用斐林試劑檢測(cè)出現(xiàn)紫色
D.有催化、免疫和信息傳遞等功能
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