蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測(cè)方法是( )
A.是否有抗生素抗性
B.是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
C.是否有相應(yīng)的性狀
D.是否能分離到目的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)染色體含一個(gè)或兩個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因 | |
B. | 復(fù)制、分離和傳遞,三者都能相伴隨而進(jìn)行 | |
C. | 三者都是遺傳物質(zhì),三者都能行使生物的遺傳作用 | |
D. | 在生物的傳種接代的過(guò)程中,染色體行為決定后二者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解離:使用1:1的鹽酸和酒精混合液 | |
B. | 漂洗:使用清水清洗藥液,防止解離過(guò)度 | |
C. | 染色:堿性染料醋酸洋紅或吡羅紅能使染色體著色 | |
D. | 制片:用拇指按壓載玻片,使細(xì)胞分散開(kāi),便于觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可以觀察到葉綠體和線粒體都具有雙層膜 | |
B. | 兩種細(xì)胞器都能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 | |
C. | 與兩種細(xì)胞器代謝有關(guān)的酶都分布在內(nèi)膜上 | |
D. | 兩種細(xì)胞器增大膜面積的方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中能直立生長(zhǎng)的是①④,能彎曲生長(zhǎng)的是③⑤ | |
B. | 若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照 | |
C. | 若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照 | |
D. | 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孕婦身體浮腫是司空見(jiàn)慣的事,快生產(chǎn)的時(shí)候,孕婦本來(lái)是36碼的腳,卻穿著42碼的鞋, 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.血漿中蛋白質(zhì)含童少 B.組織液中蛋白質(zhì)含量少
C.血液中尿素含量多 D.血液中無(wú)機(jī)鹽含量多
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