【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 0.1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用

B. 0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

C. 0.5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用

D. 脫落酸處理對秧苗的干重影響具有兩重性

【答案】C

【解析】1．0mg/L脫落酸處理后的秧苗的干重比脫落酸為0的一組對比，單株平均干重下降，故0．1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有減弱作用，A錯誤；據(jù)圖可知，鮮重和干重的縱坐標不一樣，0．3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重不相等，B錯誤；0．5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重和鮮重都比在沒有脫落酸處理的組大，所以表現(xiàn)為促進生長，C正確；脫落酸處理對秧苗的干重影響：低濃度0．1mg/L表現(xiàn)為抑制作用，高濃度1．0mg/L也表現(xiàn)為抑制作用，不具有兩重性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復制，發(fā)生在細胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ幕ㄉ苫騌和r控制，葉的形態(tài)由基因T和t控制。下表是3組不同親本的雜交及結果，請據(jù)表分析回答：

⑴上述兩對相對性狀中，顯性性狀為：_____________、________________。

⑵請寫出三組雜交組合中兩個親本植株的基因型。

①組合為：_______________________________

②組合為：_______________________________

③組合為：_______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察到某生物（2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細胞質體積不均等分裂表明該生物是雌性個—體

B. 該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和第二極體

C. 該圖是減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有分離造成的

D. 該生物體細胞中染色體數(shù)目最多時有12條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李卜克內西說：“1859年成為劃分科學史前后兩個‘世界’的界限……達爾文遠離大城市的喧囂，在他寧靜的莊園里準備著一場革命。”達爾文進化論學說最直接的“革命”意義在于

A. 激發(fā)社會競爭意識

B. 促進人口的大幅度增長

C. 促進社會經(jīng)濟發(fā)展

D. 進一步否定了教會權威

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．血漿、消化道

C．消化道、組織液、淋巴 D．淋巴、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物新陳代謝示意圖。請根據(jù)圖示分析下列選項不正確的是：（ ）

A．過程①表示光反應，過程②表示暗反應

B．過程③只發(fā)生在線粒體中，每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生

C．過程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量

D．過程④可以發(fā)生在細胞核、細胞器、細胞質基質等部位；但在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個生物三對等位基因分布在三對同源染色休上，下圖表示該生物的精細胞，試根據(jù)細胞內基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)（ ）

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，記錄到的結果如下圖所示，下列說法錯誤的是

A. 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與

B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大

C. 番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，對Si044-需要量小

D. 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性

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