如圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗，A、B不給照光，C、D照右側(cè)光，能夠向左彎曲生長的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，胚芽鞘向光彎曲和生長的部位是．生長素能橫向運輸，其橫向運輸發(fā)生在尖端，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育．生長素能通過瓊脂但不能通過玻璃片．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：
A、A不給照光，瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運輸，胚芽鞘直立生長，A錯誤；
B、B不給照光，左側(cè)瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運輸，但是右側(cè)玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，胚芽鞘彎向右側(cè)生長，B錯誤；
C、C沒有尖端，即使照右側(cè)光也不會感光，而右側(cè)放含生長素的瓊脂，胚芽鞘尖端下部的右側(cè)伸長區(qū)生長素濃度高，胚芽鞘會彎向?qū)?cè)生長，C正確；
D、D玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)沒有生長素，所以胚芽鞘不生長．
故選C．
點評：本題考查生長素極性運輸、生理作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

高殘留有機氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動物的脂肪組織內(nèi)蓄積．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3μg/kg、0．lμg/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈
B、烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺
C、農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級升高而增加
D、與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色．結(jié)果是（　�。�
A、甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色
B、甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色
C、甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色
D、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列血漿脂蛋白中致動脈粥樣硬化作用最強的是（　�。�
A、乳糜微粒
B、極低密度脂蛋白
C、低密度脂蛋白
D、高密度脂蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

在保持細胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（　�。�
A、不變B、增大
C、減小D、先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的有（　�。�
①有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉(zhuǎn)化，但是只有綠色植物可以利用光能
②每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高
③細胞衰老時，染色質(zhì)收縮，染色加深，細胞核的體積減小
④病毒H7N9和肺炎雙球菌核苷酸的種類均為4種
⑤突變可能改變基因的結(jié)構(gòu)，也可能改變基因的數(shù)目和排列順序．
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧的模式圖．為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，下列實驗操作中不需要做的是（　　）
A、不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象
B、藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象
C、藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象
D、藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果．
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干支含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中：
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同SW濃度的培養(yǎng)液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線（如圖）．
請回答：
（1）實驗所配制的細胞培養(yǎng)液相當于小鼠的
 
；實驗①對細胞培養(yǎng)是為了
 
．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細胞，其分子水平的主要變化是
 
．
（3）③實驗要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為
 
．步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了
 
，使實驗結(jié)果更可信．
（4）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是（至少2點）
 
．
（5）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到下表結(jié)果：
表：培養(yǎng)48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量
SW癌細胞數(shù)目凋亡細胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
 2微克/ml++++++++++
 1微克/ml++++++++++
0.5微克/ml++++++++++
0微克/ml++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少
據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細胞
 
來抑制腫瘤生長的，其原因可能是SW促進了癌細胞內(nèi)
 
的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式是（　　）
A、C5H7NO3
B、C5H9NO4
C、C5H11NO5
D、C5H7NO4

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