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A. AAA B. GTA C. UUU D. GUT

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆高考信息卷（全國(guó)卷I）理科綜合生物試卷（一）(解析版） 題型：綜合題

圖為大豆種子在成熟過(guò)程中呼吸速率和干物質(zhì)變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大豆種子干物質(zhì)中的C元素主要來(lái)源于外界的_________，該化合物參與光合作用的_________過(guò)程。

（2）若僅以葡萄糖為呼吸底物，第20天測(cè)得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為1:1，則大豆種子細(xì)胞內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是_____________________________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________，該實(shí)驗(yàn)的研究方法是____________。

（3）開(kāi)花后10至30天左右，大豆種子的呼吸速率較高，原因是___________________。隨干物質(zhì)的積累，大豆種子逐漸成熟，自由水與結(jié)合水的比值________________，有利于___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學(xué)家大禹良典銀闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開(kāi)拓性研究而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，細(xì)胞自噬就是細(xì)胞組分降解與再利用的基本過(guò)程。下列關(guān)于細(xì)胞自噬的敘述錯(cuò)誤的是

A. 衰老的細(xì)胞器被溶酶體分解清除屬于細(xì)胞自噬

B. 細(xì)胞自噬過(guò)程可將降解后的廢物運(yùn)送到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞自噬有利于消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的活菌和病毒

D. 細(xì)胞自噬理論對(duì)于人類(lèi)了解疾病的發(fā)生及其治療具有重大意義

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省六校聯(lián)合體高三4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某植物在30℃恒溫時(shí)的光合速率（以植物體對(duì)O2的吸收或釋放量計(jì)算）與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探索“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）該植物體光合作用時(shí)消耗CO2的場(chǎng)所是________；在Y點(diǎn)時(shí)該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多，請(qǐng)解釋相關(guān)原因______________。

（2）若要利用圖乙裝置來(lái)探究“光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響”，再用普通的白熾燈做光源時(shí)，還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長(zhǎng)方形透明玻璃缸(假設(shè)水和玻璃對(duì)透光性無(wú)影響)，這樣做的目的是_____ �，F(xiàn)有3組圖乙裝置，分別進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照（3盞40w白熾燈），光照強(qiáng)弱可通過(guò)調(diào)節(jié)___________來(lái)決定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省六校聯(lián)合體高三4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

C. 細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生和消耗水的場(chǎng)所均為線粒體基質(zhì)

D. 胰島B細(xì)胞的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述中，正確的是

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過(guò)程稱(chēng)為

A．逆轉(zhuǎn)錄 B．轉(zhuǎn)錄 C．復(fù)制 D．翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

若雙鏈DNA分子一條鏈中A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是：

A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．1∶1∶1∶1 D．2∶1∶4∶3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲檢查植物光合作用的速率是否增加，最有效的方法是檢查

A. 光合作用產(chǎn)生的水量 B. 植物體的葉綠素含量

C. CO2的耗用量 D. 植物體糖類(lèi)的生成量

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