A. | 葡萄酒變紅的原因是酒精破壞生物膜的選擇透過性,使液泡中的色素進入發(fā)酵液 | |
B. | 滅菌可以殺死微生物的芽孢和孢子 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織的過程體現了細胞的全能性 | |
D. | 凝膠要先用蒸餾水充分溶脹成懸浮液后,再一次性緩慢倒入色譜柱內 |
分析 植物組織培養(yǎng)過程包括脫分化和再分化兩個階段.細胞全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能
解答 解:A、葡萄酒變紅的原因是酒精破壞生物膜的選擇透過性,使液泡中的色素進入發(fā)酵液,A正確;
B、滅菌可以殺死微生物的芽孢和孢子,B正確;
C、細胞全能性是指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能,植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織,屬于脫分化,沒有體現其全能性,C錯誤;
D、凝膠要先用蒸餾水充分溶脹成懸浮液后,再一次性緩慢倒入色譜柱內,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了植物組織培養(yǎng)、果酒的制作以及微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識,要求考生能夠識記植物組織培養(yǎng)的過程,掌握細胞全能性的概念,明確只有發(fā)育成完整個體才能體現其全能性.
科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協作體春(高一生物)期中聯考試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖,試判定A、B分別為何種色素( )
A.類胡蘿卜素、葉綠素
B.葉綠素、類胡蘿卜素
C.葉黃素、葉綠素
D.葉綠素a、葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸是組成蛋白質的基本單位,每種氨基酸分子都只含有一個氨基和羧基,不同的氨基酸在于R基的不同 | |
B. | 胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數目是49個 | |
C. | 有些蛋白質起信息傳遞作用,能夠調節(jié)機體的生命活動,如胰島素、雄性激素等 | |
D. | 蛋白質種類繁多的原因之一是氨基酸互相結合的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上的顯性基因 | B. | 常染色體上的隱性基因 | ||
C. | X染色體上的顯性基因 | D. | X染色體上的隱性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于女患者多于男患者,因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 子女中的致病基因不可能來自父親 | |
C. | 由于子女都患病,因此該病的遺傳與性別無關 | |
D. | 母親一定有致病基因傳給子女 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程屬于中心法則,①-⑥都由克里克提出 | |
B. | 艾滋病病毒侵入T細胞后,通過⑤⑥過程進行增殖 | |
C. | ①②③過程消耗ATP,④⑤⑥過程不消耗ATP | |
D. | 線粒體、葉綠體中的基因通過②③過程控制蛋白質的形成 |
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