(8分)如右圖是從某生物組織分離出來的細胞結構示意圖,看圖回答下列問題:
(1)這個細胞最可能取自( )
A.人的口腔上皮 B.植物成熟葉肉 C.植物莖尖分生區(qū) D.植物根尖成熟區(qū)
(2)大腸桿菌與該細胞結構最主要的不同是沒有[ ]__________;
若該細胞被某種病毒寄生,則合成病毒衣殼的場所是[ ] __________。
(3)能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是_________(填標號),
能產(chǎn)生ATP的部位是________(填標號)。
(4)若需將某抗蟲基因?qū)朐摷毎,又要避免抗蟲基因通過花粉傳播導致不可預測的后果,可
以考慮將抗蟲基因?qū)朐摷毎腳__________結構中。
(5)在該生物體內(nèi)具有連續(xù)分裂能力的細胞中,若用一定手段完全去除結構[ ⑨ ],培養(yǎng)幾天
后再觀察分裂的細胞,最可能出現(xiàn)的結果是________________________________________。
(6)該細胞可作為下列哪些生物實驗的材料:___________(多選)
A.觀察細胞的質(zhì)壁分離及復原 B.觀察細胞的有絲分裂
C.觀察細胞的線粒體 D.葉綠體色素的提取和分離
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________________________________________。
(2)結構⑤的功能越復雜,其上面的 _____________種類和數(shù)量就越多。圖中含有尿嘧啶的細胞器有_________________________ (填序號)。
(3)用丙酮從該細胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積_____________________(填“大于”、“等于”、“小于”)細胞表面積的2倍。理由是____________________________________________________________________。
(4)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過處理,如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們 ( )
A.是單個或單層細胞 | B.都帶有特殊的顏色 |
C.是無色透明的 | D.是活的細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________________________________________。
(2)結構⑤的功能越復雜,其上面的 _____________種類和數(shù)量就越多。圖中含有尿嘧啶的細胞器有_________________________ (填序號)。
(3)用丙酮從該細胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積_____________________(填“大于”、“等于”、“小于”)細胞表面積的2倍。理由是____________________________________________________________________。
(4)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過處理,如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們 ( )
A.是單個或單層細胞 B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的 D.是活的細胞
(5)某學生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距玻片標本約0.5~1 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請改正該同學在操作中錯誤的地方:
①__________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________。
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