【題目】用抗生素處理成纖維細胞后,能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工蛋內(nèi)質(zhì)功能(如糖基化),使細胞分泌的纖連蛋白(可提高細胞的粘附性減少且易被組織蛋白酶水解。下列有關(guān)說法不合理的是

A. 纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 通常癌細胞產(chǎn)生的纖連蛋白減少,所以癌細胞易擴散

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能阻止纖連蛋內(nèi)的運輸

D. 組織蛋內(nèi)酶催化作用具有專一性

【答案】C

【解析】試題分析:根據(jù)題干可知,纖連蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工有關(guān),故A正確;癌細胞表面的糖蛋白減少,容易擴散和轉(zhuǎn)移,故B正確;根據(jù)題意可知,抗生素抑制了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對蛋白質(zhì)的加工功能,沒有抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運輸功能,故C錯;酶的特性是高效性、專一性等,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的說法中正確的是( )

A. 具有分泌功能的活細胞才能產(chǎn)生酶

B. 酶的水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸或氨基酸

C. 人的肝細胞和肌細胞中不存在相同的酶

D. 以底物的種類為唯一自變量,可驗證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A. 觀察核糖體需要使用光學(xué)顯微鏡

B. 核糖體是原核細胞和真核細胞共有的結(jié)構(gòu)

C. 血漿蛋白由細胞質(zhì)基質(zhì)中的游離核糖體合成

D. 核糖體是按照tRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細胞膜的方式中,不僅需要載體還需要消耗能量的是( )

A. K+進入小腸上皮細胞 B. 胰島素分泌出細胞的過程

C. 水進入紅細胞 D. CO2進入毛細血管壁細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中,它們會分泌一種毒素,常以小型蛙類為食,子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅,駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表,幼蟲則以它為食。下圖甲是子彈蟻不同時間的種群增長速率,圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖丙表示的是圖乙的能量流動情況(單位:千焦),據(jù)此回答下列有關(guān)問題:

(1)甲圖表明雨林中的子彈蟻種群屬于 增長模型,圖中的 時期子彈蟻的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量。

(2)子彈蟻與小型蛙類的關(guān)系為 ,有人寫出了一條食物鏈小型蛙類子彈蟻駝背蠅,指出其中的錯誤 。

(3)若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會留下一條氣味組成的路徑,然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

功能。

(4)熱帶雨林中有迷你的、小的、中等的還有大型的螞蟻,研究發(fā)現(xiàn)有些種類的螞蟻還能入藥,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

(5)圖乙中代表分解者的是 填字母);分析圖丙,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 千焦 ,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為以二倍體水稻(2N =24)為親本的幾種不同育種方法示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)B常用的方法是 。C、F過程常用藥劑的主要生理作用是 。

(2)突破物種生殖隔離界限的育種方法是 (用圖中的字母表示),該方法所遵循的原理是 。

(3)假設(shè)你想培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種,若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,則最簡單的育種方法是 (用圖中的字母表示);如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是 (用圖中的字母表示)。通過這兩種方法培育出的水稻品種中,一個正常的葉肉細胞中的染色體數(shù)目分別是 條、 條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值

在K值時,種群的增長率最大

如果不考慮遷入和遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率

假設(shè)這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A.①② B.①④ C.①③ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是

A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式

C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數(shù)量多少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】,記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。

甲組

乙組

丙組

丁組

切除甲狀腺

手術(shù)但不切除甲狀腺

甲狀腺激素溶液灌胃

W

飼養(yǎng)14天

飼養(yǎng)14天

1次/天,共14天

1次/天,共14天

注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。

請回答:

(1) 表中w是對丁組小鼠的處理,該處理是 。

(2) 預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,將預(yù)測的實驗結(jié)果用示意曲線表示)。

(3) 分析與討論

合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞位于 ,該激素經(jīng) 的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。

通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是 ,

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