當(dāng)青少年經(jīng)常食用含一定量的性激素保健品時(shí)，會(huì)對(duì)其發(fā)育造成不良影響，從化學(xué)成分上分析，性激素屬于 （ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 脂質(zhì) D. 糖類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較，正確的是

A. 兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性

B. 兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合

C. 兩者成功的標(biāo)志都是形成融合細(xì)胞核

D. 兩者都已用于大量生產(chǎn)分離蛋白

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人們的日常生活與發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān)。柿子經(jīng)過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品。請(qǐng)回答：

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的____________(氣體)促進(jìn)柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是____________。酒精發(fā)酵可添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵的原理是____________(寫出反應(yīng)式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時(shí)需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種，實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是____________和______________。接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是____________，接種時(shí)應(yīng)在火焰附近進(jìn)行，同時(shí)需設(shè)置空白培養(yǎng)基做對(duì)照，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖判斷下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）

A. 圖中所示的反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 圖中完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)順序依次為：1→2→3→4→5

C. 在A處給予刺激使其興奮，“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象

D. 當(dāng)C處受損傷時(shí)，刺激B處，“5”處的肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征 （ ）

A. 細(xì)胞代謝緩慢 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少

C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 D. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

①基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�

②卵子受精的標(biāo)志是雌雄原核的融合

③單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

④單克隆抗體的主要優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高

⑤大量研究已經(jīng)證明，受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能

⑥胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移

⑦限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于原核生物中

A. 三項(xiàng) B. 四項(xiàng) C. 五項(xiàng) D. 六項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國科學(xué)院成都生物研究所發(fā)現(xiàn)了“一種剪切DNA的DNA酶”，命名為脫氧核酶，并獲國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利，脫氧核酶是利用體外分子進(jìn)化技術(shù)合成的一種具有催化功能的單鏈DNA片段，具有高效的催化活性和結(jié)構(gòu)識(shí)別能力，與限制酶類似。據(jù)此，下列說法正確的是

A. 脫氧核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA

B. 經(jīng)脫氧核酶沿識(shí)別序列的中心軸線處切開作用后產(chǎn)生的一般是黏性末端或平末端

C. 脫氧核酶的作用是能夠識(shí)別特定的核苷酸序列，但不能使特定部位中相鄰兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開

D. 脫氧核酶可能可用作DNA重組技術(shù)中的工具酶之一

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程目前已成為生物科學(xué)的核心技術(shù)，在多個(gè)領(lǐng)域已展示出美好前景，下列敘述正確的是

A. 抗蟲基因即使成功插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

B. 基因工程生產(chǎn)藥物時(shí)可將藥用蛋白基因與該基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組構(gòu)建基因表達(dá)載體

C. 進(jìn)行基因治療時(shí)，基因的受體細(xì)胞是受精卵

D. “轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)新基因的動(dòng)物

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科目：高中生物 來源：2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學(xué)期高考沖刺模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，物質(zhì)組成相同的是

①核糖體 ②染色體 ③HIV病毒 ④中心體 ⑤鉀離子載體

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案