A. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多 | |
B. | 細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ) | |
C. | 細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾 | |
D. | 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
分析 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道,是蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出的通道;核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).生物膜系統(tǒng)的功能:(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答 解:A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,核仁較大,但是細(xì)胞中的染色質(zhì)數(shù)目相同,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是功能特性,主要與細(xì)胞膜上的載體蛋白質(zhì)有關(guān),磷脂雙分子無(wú)特異性,B錯(cuò)誤;
C、生物膜分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,C正確;
D、核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,而DNA不能從核孔中出來(lái),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)和生物膜系統(tǒng)的功能,知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的控制中心 | |
B. | 人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是沒(méi)有細(xì)胞核的 | |
C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中,基因不同,而酶的種類相同 | |
B. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,縮短反應(yīng)時(shí)間,但不改變反應(yīng)平衡點(diǎn) | |
C. | 有些基因能通過(guò)控制酶的合成直接控制生物的性狀 | |
D. | 酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源 | |
B. | 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率 | |
C. | 若比較三種年齡結(jié)構(gòu)的類型的種群,則衰退型的死亡率最高 | |
D. | 種群密度不能預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅花紫莖 | 紅花綠莖 | 白花紫莖 | 白花綠莖 | ||
一 | 白花紫莖×紅花紫莖 | 416 | 138 | 410 | 137 |
二 | 白花紫莖×白花綠莖 | 142 | 134 | 421 | 418 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段和EF段染色體數(shù)目相等,均包含N對(duì)同源染色體 | |
B. | AB段細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,CF段細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,F(xiàn)G段細(xì)胞的名稱是精子 | |
C. | AB段和EF段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)不同 | |
D. | CD段細(xì)胞內(nèi)有N個(gè)DNA分子,EF段細(xì)胞內(nèi)有2N個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C3與C5都增多 | B. | C3與C5都減少 | C. | C3增多,C5減少 | D. | C3減少,C5增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含兩對(duì)同源染色體 | |
B. | 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE | |
C. | 圖示細(xì)胞中的a基因可能來(lái)自于基因突變,不可能來(lái)自于基因重組 | |
D. | 三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 |
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