人類(lèi)Rh血型有Rh+和Rh-兩種，分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因r控制．Rh+的人有Rh抗原，Rh-抗原，Rh-的人無(wú)Rh抗原．若Rh-胎兒的Rh抗原進(jìn)入Rh-母親體內(nèi)且使母體產(chǎn)生Rh抗體，隨后抗體進(jìn)入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh-母親又懷一Rh+胎兒，下列對(duì)這兩胎兒的相關(guān)基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是（　�。�
①相關(guān)基因型與父親的一定相同    
②相關(guān)基因型與父親的不一定相同
③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同  
④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴(yán)重．
A、①③B、①④C、②③D、②④
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：已知人類(lèi)Rh血型有Rh+和Rh-兩種，分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因r控制．Rh+的人有Rh抗原，Rh-抗原，Rh-的人無(wú)Rh抗原．
解答： 解：根據(jù)題意可知母親的基因型為rr，父親的基因型為RR或Rr，由于兩個(gè)兒子均為Rh+，因此兩個(gè)兒子的基因型均為Rr，不一定與父親相同，所以①錯(cuò)誤、②正確；
在懷第二胎時(shí)，由于母親有過(guò)一次免疫過(guò)程，相當(dāng)于第二次免疫，因此免疫反應(yīng)的強(qiáng)度增大，③錯(cuò)誤；
胎兒血因某種原因進(jìn)入母體，母體產(chǎn)生相應(yīng)的IgM抗體，當(dāng)胎兒血再次進(jìn)入母體，母體發(fā)生次發(fā)免疫反應(yīng)，產(chǎn)生大量IgG抗體，通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入胎兒，使胎兒、新生兒發(fā)生溶血，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、人類(lèi)的血型遺傳等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度、獲取信息和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知柿子椒果實(shí)圓錐形（A）對(duì)燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對(duì)黃色（b）為顯性，辣味（C）對(duì)甜味（c）為顯性，假定這三對(duì)基因自由組合．現(xiàn)有以下4個(gè)純合親本：
 親本 果形 國(guó)色 果味
 甲燈籠形 紅色  辣味
 乙燈籠形 黃色  辣味
 丙 圓錐形 紅色 甜味
 丁 圓錐形 黃色甜味
（1）利用以上親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)2能出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實(shí)的植株的親本組合有
 
．
（2）上述親本組合中，F(xiàn)2出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實(shí)的植株比例最高的親本組合是
 
，其基因型為
 
，這種親本組合雜交F1的基因型和表現(xiàn)型是
 
，其  F2的全部表現(xiàn)型有
 
，燈籠形、黃色、甜味果實(shí)的植株在該F2中出現(xiàn)的比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病，隱性純合子（aa）的患者不到成年就會(huì)死亡，可見(jiàn)這種突變基因在自然選擇的壓力下容易被淘汰．但是在非洲流行惡性瘧疾（一種死亡率很高的疾�。┑牡貐^(qū)，帶有這一突變基因的人（Aa）很多，頻率也很穩(wěn)定．對(duì)此現(xiàn)象合理解釋是（　　）
A、雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子易感染瘧疾
B、雜合子易感染瘧疾，顯性純合子不易感染瘧疾
C、雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子也不易感染瘧疾
D、雜合子易感染瘧疾，顯性純合子也易感染瘧疾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起方法不包括（　�。�
A、對(duì)正常個(gè)體與畸形個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究
B、對(duì)該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析
C、對(duì)該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析
D、對(duì)兔唇畸形患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是（　�。�
A、O2和C3化合物
B、葉綠體色素
C、H2O和O2
D、氫[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于腐乳制作的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B、含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)
D、密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)，鴨糞用作肥料．下列關(guān)于該模式的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、雜草和水稻是生產(chǎn)者
B、鴨與害蟲(chóng)的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C、雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中
C、生長(zhǎng)素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D、生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見(jiàn)表；另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)圖．請(qǐng)回答：
預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（�。�
種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率（%）0100980
（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是
 
和
 
．
（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是
 
．
（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．
②
 

③
 

預(yù)測(cè)結(jié)果：
 

得出結(jié)論：
 
．

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