Question

如圖表示植物生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線上C點(diǎn)表示

 

；
（2）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是

 

．
（3）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素濃度在O點(diǎn)～C點(diǎn)的范圍內(nèi)是促進(jìn)生長(zhǎng)的，而在C點(diǎn)以后的范圍內(nèi)是抑制的．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）C點(diǎn)為促抑轉(zhuǎn)換點(diǎn)，對(duì)生長(zhǎng)無影響，此濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)．
（2）產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，則側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，即側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是C點(diǎn)及C點(diǎn)以后范圍內(nèi)的（或大于i）．
（3）向光一側(cè)和背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比是1：2，
如果背光側(cè)為 2m 時(shí)，向光側(cè)為 m，此時(shí)背光側(cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)狀況相同．即直立生長(zhǎng)，不符合題意；
如果背光側(cè)＜2m時(shí)，向光側(cè)＜m，此時(shí)，背光側(cè)促進(jìn)作用＞向光側(cè)促進(jìn)作用，向光生長(zhǎng)，符合題意；
如果背光側(cè)＞2m時(shí)，向光側(cè)＞m，此時(shí)，背光側(cè)促進(jìn)作用＜向光側(cè)促進(jìn)作用，背光生長(zhǎng)，不符合題意．
因?yàn)榍o向光生長(zhǎng)所以生長(zhǎng)素的范圍應(yīng)該大于零小于2m．
故答案為：
（1）此濃度的生長(zhǎng)素即不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)
（2）C點(diǎn)及C點(diǎn)以后范圍內(nèi)的（或大于i）
（3）大于零小于2m

點(diǎn)評(píng)：本題考查植物生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．