A. | 構建基因文庫和構建基因表達載體都需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列有專一性要求 | |
C. | 載體能將外源基因導入受體細胞并使其在受體細胞中穩(wěn)定遺傳并表達 | |
D. | 在基因工程操作中,被用作載體的質粒,都是經過人工改造的 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,所以構建基因文庫和基因表達載體構建過程中需要限制酶和DNA連接酶兩種工具酶,A正確;
B、多種限制酶切割,形成不同的切割位點,所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列就沒有專一性要求,B錯誤;
C、基因工程的核心步驟是構建基因表達載體,目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,能遺傳給后代,并表達和發(fā)揮作用,C正確;
D、天然的質粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因工程技術的基本步驟的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該轉基因水稻與原野生型水稻存在生殖隔離 | |
B. | 該基因工程所需的限制性核酸內切酶可能有多種 | |
C. | 只要目的基因進入水稻細胞,水稻就會表現出抗鹽性狀 | |
D. | 可通過將水稻種植到有農桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
B. | 從輸卵管中取出的減二中期的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 | |
C. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞 | |
D. | 采集的卵母細胞都可以直接與獲能的精子在體外受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫下短時間蒸餾 | B. | 高溫下長時間蒸餾 | ||
C. | 低溫下短時間蒸餾 | D. | 低溫下長時間蒸餾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體 | |
B. | 圖1中的[H]來自水,圖2中的[H]均來自丙酮酸 | |
C. | 兩種生物膜上發(fā)生的生化反應均可產生ATP | |
D. | 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應的主要外界因素都是光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過降低化學反應活化能來提高化學反應速率 | |
B. | 超過酶的最適溫度,酶因肽鍵被破壞而逐漸失活 | |
C. | 酶在代謝中作為催化劑,其本身的合成也需要酶催化 | |
D. | 探究溫度影響酶活性的實驗中,酶與底物應分別保溫后再混合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應用中,主要是用細胞呼吸原理的是
① 手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 ② 稻田定期排水 ③ 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④ 光照下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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