5．如圖表示優(yōu)質(zhì)玉米的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．B→E過(guò)程中細(xì)胞全能性的高低發(fā)生了改變
B．C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)
C．植株F一般不能直接應(yīng)用于擴(kuò)大種植
D．植株A和F體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

分析 分析題圖：圖示表示應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)玉米的過(guò)程，其中B→C表示脫分化過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式不斷增殖，但細(xì)胞不會(huì)分化；C→D表示再分化過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞也通過(guò)有絲分裂方式增殖，同時(shí)也在不斷分化．F為花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株．

解答 解：A、B→E過(guò)程中細(xì)胞全能性的高低發(fā)生了改變，A正確；
B、C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)，B正確；
C、植株F一般不能直接應(yīng)用于擴(kuò)大種植，C正確；
D、A是正常的二倍體植株，而F是花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株，兩者的染色體組數(shù)不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合優(yōu)質(zhì)玉米的培育過(guò)程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、條件等基礎(chǔ)知識(shí)，明確花粉離體培養(yǎng)獲得的F是單倍體植株，其染色體組數(shù)只有A植株的一半；還要求考生識(shí)記單倍體植株的特點(diǎn)，明確單倍體植株一般高度不育，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂時(shí)能發(fā)現(xiàn)染色體正向兩極移動(dòng)
B．在高倍鏡下可看到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)
C．用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散速度與含量多少有關(guān)
D．若細(xì)胞是無(wú)色透明的，用顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)成較暗的視野

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基．在基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)中均有用到選擇培養(yǎng)基，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖為含由目的基因的DNA分子和運(yùn)載體（質(zhì)粒），二者均含有一些限制酶的酶切位點(diǎn)，質(zhì)粒上還含有兩種抗性基因，欲將圖示中目的基因和運(yùn)載體構(gòu)建為基因表達(dá)載體，需要用限制酶HindⅢ、SalⅠ對(duì)他們進(jìn)行切割，同時(shí)用DNA連接酶將它們的末端連接起來(lái)．構(gòu)建的表達(dá)載體除具有目的基因和抗性基因外還應(yīng)具有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu)．如在培養(yǎng)基中加入氨芐青霉素，轉(zhuǎn)入重組質(zhì)粒和單純質(zhì)粒的受體細(xì)胞能夠生長(zhǎng)，如將上述生長(zhǎng)的細(xì)菌轉(zhuǎn)入加油四環(huán)素的培養(yǎng)基中，則含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞不能正常生長(zhǎng)．
（2）單克隆抗體制備過(guò)程中，也需要用到選擇培養(yǎng)基．將一種B淋巴細(xì)胞與骨髓癌細(xì)胞融合，然后用選擇培養(yǎng)基篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有無(wú)限增殖、能夠產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．長(zhǎng)木蜂有在蜂巢內(nèi)儲(chǔ)存蜂糧（主要是長(zhǎng)木蜂咀嚼過(guò)的花粉）的習(xí)性，其儲(chǔ)存的蜂糧在蜂室中能長(zhǎng)期保存不變質(zhì)．研究人員為篩選出蜂糧中具有抑菌作用的微生物，幵展實(shí)驗(yàn)如下：
（1）配置培養(yǎng)基．稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，再加入瓊脂和適量的水，配置牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中可提供碳源的有牛肉膏、蛋白胨．另配置適于乳酸菌生長(zhǎng)的MRS培養(yǎng)基．
（2）系列稀釋操作．將一批盛有9mL水的試管作滅菌處理；從三個(gè)蜂巢采集蜂糧各lg，分別加入含有9mL水的試管中混勻，可將移液管上的橡皮頭按壓三次（多次）（洗耳球）；移液管不能重復(fù)使用的原因除了需要避免混合上一個(gè)稀釋濃度的殘留液會(huì)使稀釋不準(zhǔn)確外，還有原因是不同蜂巢中的微生物可能不同．
（3）涂布、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)．將各稀釋濃度的試管，分別吸取0．lmL，在兩種培養(yǎng)基上涂布均勻，并在適宜條件下培養(yǎng)．根據(jù)菌落的大小、顏色、厚度、邊緣性狀、粗糙或濕潤(rùn)、能否治�。ㄖ辽賹�(xiě)出三項(xiàng)）等特征初步判斷微生物的種類．若在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上最多發(fā)現(xiàn)有51種微生物生長(zhǎng)，在MRS培養(yǎng)基上最多有17種微生物生長(zhǎng)，則實(shí)際蜂糧中的微生物種類可
能（填“可能”或“不可能”）大于68種．
（4）篩選具有抑菌作用的微生物．用接種針挑取一種微生物的菌落，分別接種到富含青霉菌（A組）、枯草芽孢桿菌（B組）、啤酒酵母（C組）的培養(yǎng)基中，每組選取一個(gè)平板接種三個(gè)位點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖．其中作為對(duì)照的是A1、B1、C1組；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)該微生物抑制作用最弱的微生物是青霉菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用胰蛋白酶處理30〜40min，用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬人體內(nèi)環(huán)境的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是防止雜菌污染．
（2）獲取P53基因的方法通常包括化學(xué)方法合成和從基因文庫(kù)中獲取．
（3）將P53基因經(jīng)過(guò)一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻，最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞．脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是將P53（目的）基因?qū)敫伟┘?xì)胞．
（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開(kāi)始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長(zhǎng)曲線．分析兩條曲線可知，曲線1是肝癌細(xì)胞，曲線2是轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．克隆技術(shù)不能用于（　�。�
A．增加生物多樣性B．保存瀕危物種
C．繁殖某一性別的家畜D．繁殖家畜中的優(yōu)良品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開(kāi)放，使Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（ ）

A．使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

B．甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙

C．使突觸后神經(jīng)元抑制

D．甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．做“微生物的分離與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后，開(kāi)啟鍋蓋
B．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開(kāi)的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
D．用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)是通過(guò)血液傳送的

C．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間長(zhǎng)但范圍有限

D．所有動(dòng)物都有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案