【題目】科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質(zhì)粒為載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.質(zhì)粒是最常用的載體之一,它僅存在于原核細(xì)胞中
B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶
C.用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀
D.通過該方法獲得的抗枯萎病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因
【答案】D
【解析】
試題分析:DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.限制酶主要從原核生物中分離純化出來,DNA連接酶可來自大腸桿菌或噬菌體,常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.質(zhì)粒主要存在于原核生物細(xì)胞中,但是在酵母菌中也有分布.
解:A、質(zhì)粒主要存在于原核生物細(xì)胞中,但是在酵母菌中也有分布,A錯(cuò)誤;
B、將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞具有全能性,將目的基因?qū)肴~肉細(xì)胞通過植物的組織培養(yǎng)技術(shù)也能培育出抗枯萎性狀的植株,C錯(cuò)誤;
D、如果將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,則產(chǎn)生的精子中將不含抗枯萎病基因,并且由于重組質(zhì)粒只結(jié)合在某條染色體上,因此有的配子就沒有目的基因,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 光合作用的光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第二階段都有水的參與
B. 水是核酸、多糖和蛋白質(zhì)合成的共同產(chǎn)物
C. 癌變細(xì)胞內(nèi)自由水增多,細(xì)胞的新陳代謝速率加快
D. 葵花籽炒制過程中散失出來的是自由水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細(xì)胞的重要細(xì)胞結(jié)構(gòu),這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是( )
A.都具有蛋白質(zhì)和核酸 B.組成元素的種類相同
C.核酸組成單位種類相同 D.都含有磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中能允許某些蛋白質(zhì)分子順利通過的是( )
A.線粒體的外膜和葉綠體的雙層膜
B.細(xì)胞膜和核孔
C.液泡膜和細(xì)胞壁
D.細(xì)胞壁和核孔
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是( )
A.細(xì)胞核的大小 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜的特性 D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命工程的興起,標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是( )
A.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
B.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體
C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造
D.動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的說法,正確的是( )
A.轉(zhuǎn)錄是DNA上的密碼子傳遞給mRNA的過程
B.翻譯過程以mRNA作模板,以4種游離的核糖核苷酸為原料
C.轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),翻譯只發(fā)生在核糖體上
D.一種氨基酸可能有幾種密碼子的現(xiàn)象,稱做密碼子的簡并性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的描述,正確的是( )
A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.線粒體中有催化葡萄糖分解的酶
D.酶的組成中可能含有糖類
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