如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過程。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．吞噬泡與②的融合體現(xiàn)膜的流動性

B．結(jié)構(gòu)②為溶酶體，是由①斷裂后形成的

C．吞噬細(xì)胞識別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D．②中的水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c三種物質(zhì)對生物的生理活動都有重要的維持和調(diào)節(jié)作用，缺少時(shí)會引起疾病，其中a大多數(shù)從食物中攝取，b、c由生物體活細(xì)胞中產(chǎn)生，但有些b是脂質(zhì)，少數(shù)c是RNA。由此可判斷a、b、c依次是：

①激素 ②CO2 ③酶 ④維生素

A．①③④ B．④①③

C．④①② D．③④①

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________（填“A”“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一運(yùn)輸方式釋放到_______ ，再到達(dá)突出后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。

（4）突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元的 膜或 膜，乙酰膽堿作用于突觸后模上的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)是 ，神經(jīng)元興奮主要是由于 引起的，這種運(yùn)輸方式是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行

B. 乙醇分子是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的

C. 細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高這種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D. 載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

B. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

C. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

D. 如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯誤的是（ ）

A．圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

B．由圖甲中的③組成的膜稱為單位膜

C．將圖乙平展在水面上，b部分與水面接觸

D．若用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜，可用清水來處理細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高爾基體的敘述錯誤的是（ ）

A．在根瘤菌細(xì)胞壁的形成過程中，不需要高爾基體直接參與

B．在抗體的分泌過程中，高爾基體的膜面積基本不發(fā)生變化

C．高爾基體是一個(gè)在動植物細(xì)胞中都存在但功能有差異的細(xì)胞器

D．高爾基體與細(xì)胞內(nèi)的氨基酸脫水縮合有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答（“[ ]”內(nèi)填字母）：

（1）上圖是_______細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序是 （用字母表示）。

（2）作為一個(gè)細(xì)胞周期，圖示中還缺少處于_______期的細(xì)胞簡圖。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含_______條染色體。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________期。

（5）圖B表示細(xì)胞分裂_____期。

（6）DNA、染色體和染色單體三者數(shù)目之比為2∶1∶2的圖示是________。

（7）圖A中染色單體數(shù)目為_____條。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體，培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測會有什么結(jié)果

A．細(xì)胞停止分裂 B．產(chǎn)生多核細(xì)胞

C．正常分裂 D．不能形成紡錘體

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同步練習(xí)冊答案