為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品，實驗室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌。下圖中甲、乙、丙三支試管的菌種及其發(fā)酵食品對應正確的是

A．甲試管：酵母菌—果酒、乙試管：醋酸菌—果醋、丙試管：乳酸菌—泡菜

B．甲試管：醋酸菌—泡菜、乙試管：酵母菌—果酒、丙試管：乳酸菌—果醋

C．甲試管：乳酸菌—果酒、乙試管：酵母菌—泡菜、丙試管：醋酸菌—果醋

D．甲試管：醋酸菌—果醋、乙試管：乳酸菌—泡菜、丙試管：酵母菌—果酒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于研究的方法及結論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．采用肺炎雙球菌轉化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是遺傳物質
B．采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
C．采用同位素標記的方法證明DNA的復制方式是半保留的復制
D．薩頓用假說-演繹法證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在提取和分離葉綠體中光合色素的實驗中，層析液的作用是（　�。�
A．提取光合色素B．防止光合色素被分解
C．使光合色素分離D．使研磨充分

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為進行胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是

A．胡蘿卜植株所有的細胞都會經(jīng)歷a、b、c這三個過程

B．與②相比，①的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質交換能力也增強

C．⑤⑥含有的核酸相同，蛋白質不同

D．①具有細胞全能性而⑤⑥沒有

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于平菇（所需碳源為纖維素）培養(yǎng)的操作程序，正確的是

A．配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，接種，高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)

B．配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，高壓蒸汽滅菌，接種，培養(yǎng)

C．配制棉子殼培養(yǎng)基，接種，高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)

D．配制棉子殼培養(yǎng)基，高壓蒸汽滅菌，接種，培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下圖所示細胞分裂圖像，下列敘述正確的是

A．甲圖處于減數(shù)第一次分裂中期，含有兩個四分體

B．在乙圖所示的細胞中，含有1對同源染色體，4個染色單體

C．丙圖所示過程可能會發(fā)生基因重組，若①號和②號染色體上分別有基因A和B，則理論上該生物能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

D．該器官一定是動物的睪丸，其中細胞所含的染色體的數(shù)目可能是2、4、8條

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、O的轉化，下列有關敘述中不正確的是

A．a、c過程產生[H]時也產生ATP

B．甲、乙過程中的[H]轉移途徑相同

C．進行甲、乙過程的所需條件有差異

D．植物進行a過程也需要酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物體內生長素的極性運輸主要是指（ ）

A．通過薄壁細胞的運輸過程

B．從形態(tài)學上端向下端的運輸方向

C．需能的主動運輸方式

D．1～2．4m／h的運輸速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于神經(jīng)調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．膜外內流是神經(jīng)細胞產生和維持靜息電位的基礎

B．在神經(jīng)纖維上，膜內局部電流的方向與興奮傳導的方向相同

C．在神經(jīng)——肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液

D．刺激運動神經(jīng)末梢支配的肌肉，運輸神經(jīng)纖維上不會發(fā)生膜電位變化

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同步練習冊答案