關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（ ）
A．加二氧化硅的作用是防止色素被破壞
B．分離色素用的是層析液，并且不能讓層析液觸及濾液細線
C．溶解度最大的是類胡蘿卜素，最寬的是葉綠素b
D．研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示過程．有關敘述正確的是（ ）| A． | 圖中物質c為[H]，在過程②中也有產生 | |
| B． | 催化反應③和④的酶都存在于線粒體基質中 | |
| C． | 曬干的種子不含水分，因而細胞呼吸的強度較低 | |
| D． | 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C．光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP
D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（ ）
A．光照強度為a時，光合作用強度不為零
B．光照強度為b時，光合作用與呼吸作用強度相等
C．光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍
D．光照強度為d時，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于在活細胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應，下列敘述錯誤的是（ ）
A．既可在原核細胞中進行，也可在真核細胞中進行
B．既可在有光條件下進行，也可在無光條件下進行
C．既可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行
D．既可在有氧條件下進行，也可在無氧條件下進行
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞質基質）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下．下列敘述正確的是（ ）
A．甲試管中最終產物為CO2和H2O
B．乙試管中不發(fā)生反應
C．丙試管中有大量的ATP產生
D．丙試管中無CO2產生
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
生物體的生命活動都有共同的物質基礎，右圖中a、b為相應化學元素構成的有機小分子物質，甲、乙、丙、丁代表有機高分子物質；已知核糖體是由RNA和蛋白質構成的．請據圖分析回答：
（1）在人體細胞內，a共有 種．
（2）絕大多數(shù)生物的遺傳信息都貯存在 中，部分病毒的遺傳信息貯存在 中（填圖中編號）．
（3）b經 反應合成丙，此過程發(fā)生在 （填細胞器）；
連接兩個b之間的鍵是 ．
（4）丁若是植物體內特有的儲能物質，則它是 ；丁若是動物
體內特有的儲能物質，則它是 ；丁若是動、植物體內都有的儲能物質，則它是 ．
（5）在某人的神經細胞和肝細胞中，丙一般是 （填相同或不同）的．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖
B．葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C．各種糖類都是生物體生命活動的能源物質
D．所有糖類都可以用斐林試劑檢測
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
