【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是( )

A．圖中（三）階段產(chǎn)生的能量最多

B．圖中(一)、 (二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C．圖中①、②兩物質(zhì)依次是O2和H2O

D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行

【答案】A

【解析】分析題圖可知，（一）是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，（二）是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，（三）是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，①是反應(yīng)物水，②是反應(yīng)物氧氣。有氧呼吸（三）階段產(chǎn)生的能量最多，A正確；（一）產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；①與丙酮酸參與第二階段的反應(yīng)，①是水，②與還原氫結(jié)合生成水，②為氧氣，C錯(cuò)誤；有氧呼吸過程有光、無光都可以進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D．若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中4號(hào)為X病患者，對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于X病的基因檢測(cè)，將各自含有X病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段（數(shù)字代表長(zhǎng)度）用層析法分離，結(jié)果如圖乙．下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．長(zhǎng)度為7.0單位的DNA片段含有X病基因

B．系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為l00%

C．乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)個(gè)體

D．3號(hào)個(gè)體與某X病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)X病孩子的概率為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要獲得一個(gè)雜種植株,需要哪些步驟（ ）

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)

C．獲取細(xì)胞→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)→栽培

D．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株→栽培

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過程等均存在差異．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是 ，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第 階段，B的產(chǎn)生部位是 ．

（2）在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第 階段產(chǎn)生的；H2O是通過第 階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第 階段．

（3）有氧呼吸中氧的作用是

（4）該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 ，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是 ．

（5）線粒體膜的基本支架是 ．

（6）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成 C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量 ．無氧呼吸的反應(yīng)式可寫成 C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如下圖所示．根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B. 逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能

C. 逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D. 逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)中，與其他三種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不同的是（ ）

A. 核糖 B. 性激素 C. 糖原 D. 纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題．

下面圖1是兩個(gè)小島上雀類物種演化示意圖，經(jīng)過多年的演化，最終形成了不同的六個(gè)物種雀類．圖2為該六種雀類的DNA指紋圖譜．根據(jù)題目回答以下問題．

（1）雀類物種A、B、C、D、E、F之間的差異，體現(xiàn)的是 多樣性．

（2）若圖第一列為物種B雀的DNA指紋圖譜，那么后五種DNA指紋圖譜中最有可能為物種C雀的是 ，通過DNA指紋圖譜的分析，為生物的進(jìn)化提供了 方面的證據(jù)．

（3）物種B種群進(jìn)化成為F、D兩個(gè)物種的標(biāo)志是 ．下列關(guān)于這一歷程的敘述，正確的是

A．物種B中的個(gè)體是進(jìn)化的基本單位

B．物種B中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變

C．小島之間的環(huán)境差異促使了物種B種群發(fā)生了突變

D．物種F、D一直利用相同的生物和非生物資源

（4）若乙島上物種D雀的喙具有鈍喙、尖喙、中間型三種類型，數(shù)量分別為340、440、220只，且其喙的尖度與基因型的關(guān)系如圖3，則圖中B的基因頻率是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案