【題目】下列人類遺傳病依次屬于單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病的是

①原發(fā)性高血壓 ②先天性愚型 ③囊性纖維病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺發(fā)育不全 ⑥ 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ⑦哮喘 ⑧貓叫綜合征 ⑨先天性聾啞

A.③⑥⑨ ②⑤⑧ ①④⑦B.③⑥⑨ ①④⑦ ②⑤⑧

C.①④⑦ ②⑤⑧ ③⑥⑨D.②⑤⑧ ③⑥⑨ ①④⑦

【答案】B

【解析】

本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問(wèn)題。

試題③囊性纖維病、⑥鐮刀型細(xì)胞貧血癥和⑨先天性聾啞屬于單基因遺傳病，①原發(fā)性高血壓、④青少年型糖尿病和⑦哮喘屬于多基因遺傳病，②先天性愚型、⑤性腺發(fā)育不全和⑧貓叫綜合征屬于染色體異常遺傳病。

綜上所述，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某醫(yī)學(xué)工作者欲利用乳腺生物反應(yīng)器（轉(zhuǎn)基因動(dòng)物）生產(chǎn)藥用蛋白X。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)，須將藥用蛋白X基因與_________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，形成基因表達(dá)載體，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞，選擇的受體細(xì)胞是___________，導(dǎo)入的方法是_______________。

（2）基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是_______________________________________，若檢測(cè)到受體細(xì)胞中標(biāo)記基因控制的性狀，______（填“能”或“不能”）確定藥用蛋白X基因一定導(dǎo)入受體細(xì)胞。檢測(cè)藥用蛋白X基因是否表達(dá)的方法是________________。

（3）導(dǎo)入藥用蛋白X基因的受體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后形成早期胚胎，通過(guò)____________過(guò)程形成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，若欲培育多只遺傳物質(zhì)相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，可通過(guò)_____________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂是營(yíng)社會(huì)性生活的動(dòng)物，一個(gè)蜂群內(nèi)的個(gè)體分為蜂王、工蜂、雄峰，它們?cè)诜淙褐衅鸩煌饔�。蜂王分泌一種叫“蜂王物質(zhì)”的外激素來(lái)確保它在蜂巢中的地位，這種物質(zhì)抑制其他雌性的卵巢發(fā)育，從而把它們變成不育的工蜂。

（1）“蜂王物質(zhì)”屬于生態(tài)系統(tǒng)的中_______信息，它的作用體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有______________________________的作用。

（2）蜂蜜是蜜蜂從開(kāi)花植物的花中采得的花蜜在蜂巢中經(jīng)過(guò)充分釀造而成的天然甜物質(zhì)。由此可知，蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________（答兩點(diǎn)）；人類所食蜂蜜之中的能量最終來(lái)源于__________。

（3）榕樹(shù)的花序?qū)⑵渌械幕ò员苊饫ハx(chóng)噬咬破壞其幼花。但高度分化的花序阻礙了大部分昆蟲(chóng)為其傳粉，只有雌性榕小蜂進(jìn)化出削扁的頭部以鉆入花序，而雄性榕小蜂永遠(yuǎn)生活在密閉、黑暗花序內(nèi)，翅、眼與足退化。榕樹(shù)與榕小蜂合則皆旺，分則皆亡是__________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.目的基因是指從自然界物種中分離出的編碼蛋白質(zhì)的一類基因

B.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子，而不含啟動(dòng)子

C.載體上的標(biāo)記基因有利于篩選出目的基因成功表達(dá)的受體細(xì)胞

D.為了獲取序列完全未知的目的基因，通常需要先構(gòu)建基因文庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身、黑身由等位基因B、b控制，等位基因R、r會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F1全為灰身，F1隨機(jī)交配，F2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。請(qǐng)回答：

果蠅

灰身

黑身

深黑身

雌果蠅（只）

151

49

—

雄果蠅（只）

148

26

28

（1）果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀為______________。R、r基因中使黑身果蠅體色加深的是_________。

（2）親代灰身雄果蠅的基因型為_________，F2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_____。

（3）F2中灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配，F3中灰身雌果蠅的比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代就已發(fā)展岀“�；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)塘泥肥桑，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)。

（1）蠶糞養(yǎng)魚(yú)，蠶糞中所含的能量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。“魚(yú)塘泥肥�！钡脑蚴�________。

（2）“桑基魚(yú)塘”的生產(chǎn)方式具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析原因：_________________（要求答岀兩點(diǎn)）。

（3）為了“種養(yǎng)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，農(nóng)民在桑樹(shù)林下養(yǎng)雞。樹(shù)林下養(yǎng)雞不宜過(guò)多也不宜過(guò)少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析原因：_____。

（4）詩(shī)人孟浩然看到美麗的田園景象，寫(xiě)岀了“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的詩(shī)句。這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇錯(cuò)誤的是（ ）

A.選擇去核的卵母細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

B.選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

C.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

D.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年 7月，在澳大利亞發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的森林火災(zāi)。高溫天氣和干旱是導(dǎo)致各地林火肆虐數(shù)月的主要原因。2020 年 1月 15日，據(jù)英國(guó)路透社報(bào)道，與火災(zāi)有關(guān)的死亡人數(shù)已上升至 29 人。2020 年 1月 19 日，澳聯(lián)邦政府宣布，初步撥款 7600 萬(wàn)澳元重振旅游業(yè)。回答下列問(wèn)題：

（1）保護(hù)生物多樣性應(yīng)該從_____、____、____水平上加以保護(hù)。

（2）火災(zāi)后，群落的演替類型是_____。整個(gè)過(guò)程中，生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是____（增加/減少/不變），生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性提高。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者合成的有機(jī)物除了供自身呼吸作用消耗外，還能夠提供給_____和流入_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在與自然相處的過(guò)程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗(yàn)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，正確是

A.食物鏈越長(zhǎng)，能量傳遞效率越高

B.大力植樹(shù)造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C.引進(jìn)外來(lái)物種是增加生物多樣性的重要手段

D.人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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