細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,許多生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,而下列生物化學(xué)反應(yīng)不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是(  )
A、葡萄糖的無(wú)氧分解
B、色盲基因的轉(zhuǎn)錄
C、水的光解
D、消化酶的合成
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,有氧呼吸的過(guò)程和意義,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,其中有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)和線粒體(第二階段和第三階段),無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
2、光合作用包括光反應(yīng)(葉綠體的類囊體薄膜上)和暗反應(yīng)(葉綠體基質(zhì)中).
3、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,而翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上.
解答: 解:A、葡萄糖的無(wú)氧分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;
B、色盲基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中,B正確;
C、水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,C正確;
D、消化酶屬于蛋白質(zhì),在核糖體上合成,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查細(xì)胞呼吸、光合作用、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記細(xì)胞呼吸的過(guò)程及場(chǎng)所;識(shí)記光合作用的過(guò)程及場(chǎng)所,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
B、該人工濕地使污水凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C、綠藻、黑藻可通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收污水中的Mg2+
D、蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)初,人們將駝鹿引入某島嶼.研究人員調(diào)查了30年間駝鹿種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了如圖所示的變化曲線.以下分析正確的是(  )
A、開始5年內(nèi)駝鹿數(shù)量幾乎不變
B、駝鹿數(shù)量最少的是第15年
C、20年后駝鹿種群增長(zhǎng)率幾乎為0
D、引起30年內(nèi)駝鹿種群數(shù)量發(fā)生重大變化的主要原因是人們的大肆捕殺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在進(jìn)行胚胎移植時(shí),選擇好供、受體母牛后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的目的是( 。
A、使胚胎處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能
B、防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能
C、使受體與供體的生理狀態(tài)相同
D、使供體胚胎與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染。铝邢嚓P(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、SARS病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活
B、SARS病毒能在空氣中代謝、傳播并不只依賴細(xì)胞
C、SARS病毒主要是通過(guò)侵害破壞肺部細(xì)胞而致病
D、抑制細(xì)胞分裂的抗生素不能有效地對(duì)付SARS病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是( 。
A、礦質(zhì)離子的吸收
B、分泌蛋白的分泌
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、糖類等有機(jī)物的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 

(4)
 
圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)的載體不同于其他三種圖示的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列簡(jiǎn)圖依次表示互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的為( 。
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年1月15日血液專家王振義榮獲國(guó)家最高科技獎(jiǎng),他揭示了全反式維甲酸誘導(dǎo)分化急性早幼粒白血病細(xì)胞是一種針對(duì)致癌蛋白分子的“靶向治療”方法,成功實(shí)現(xiàn)了將惡性細(xì)胞改造為良性細(xì)胞的白血病臨床治療新策略,開拓了人類治療腫瘤的新思路與新途徑.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、癌細(xì)胞的糖蛋白的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞
B、全反式維甲酸促使了急性早幼粒白血病細(xì)胞中相關(guān)基因的表達(dá),從而將其改造為良性細(xì)胞
C、相對(duì)于“放療”、“化療”,用全反式維甲酸治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的副作用大大降低
D、目前全反式維甲酸也能廣泛用于治療其他癌癥

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