【題目】在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育．這種現(xiàn)象可解釋為（ ）
A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進子房發(fā)育
C.凹側(cè)見不到陽光，不能形成種子
D.由于果實產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育

【答案】B
【解析】解：自然條件下，子房發(fā)育成果實的原因是發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素，生長素促進子房發(fā)育成果實，在市場上發(fā)育不均勻的西瓜的原因是凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育，產(chǎn)生的生長素少，或者不產(chǎn)生生長素，引起該側(cè)的子房發(fā)育不好．故選：B．
生長素的作用是促進植物生長，促進插條生根，促進子房發(fā)育成果實．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程，英文字母表示細胞)，請據(jù)圖回答:

(1)參與②過程的細胞除了T細胞外，還有__________，其作用是_____________________________________。

(2)由圖可知，B和C細胞均是由A細胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中C細胞是在________中發(fā)育成熟的。

(3)E和F都是________細胞，發(fā)生③過程后，分別產(chǎn)生________細胞和________細胞。

(4)圖中的各種細胞的細胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于________________________________________________。

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖中，能夠排除伴性遺傳的是（ ）

A．① B．④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素說法不正確的是（ ）
A.具有調(diào)節(jié)作用
B.具有催化作用
C.是由活細胞產(chǎn)生
D.可在內(nèi)環(huán)境中存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在計劃免疫中有的疫苗要多次接種，原因不可能是（ ）
A.因為人的體質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細胞
B.多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的水平
C.病原體會發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果
D.疫苗誘導產(chǎn)生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在補鈣的同時，最好吃一點魚肝油，其原因是（　�。�
A.魚肝油中含有維生素A，有利于鈣的吸收
B.魚肝油中含有更多的鈣
C.魚肝油中含有維生素D，有利于鈣的吸收
D.魚肝油中含有較多的脂質(zhì)，有利于鈣的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B. 圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應

C. 圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應

D. 圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是調(diào)查雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查，操作正確的是（ ）
①確定調(diào)查對象 ②選取樣方 ③計數(shù) ④計算種群密度 ⑤丈量．
A.①③②④
B.①⑤④
C.①④
D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林生物群落不包括森林中的（ ）
A.落葉和土壤
B.所有植物
C.所有動物
D.細菌和真菌

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