有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)
B、一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng)
C、多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)
D、一個(gè)細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答: 解:A、一個(gè)分子或原子不屬于生命系統(tǒng),A正確;
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B正確;
C、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌為單細(xì)胞生物,屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
A、有絲分裂后期
B、受精作用
C、減數(shù)第一次分裂
D、減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,位于X染色體上,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,位于常染色體上.兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到以下類型和數(shù)量的子代.
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
(1)①這兩對(duì)性狀的遺傳符合
 
規(guī)律,兩只灰身紅眼親本的基因型為
 

②在子代中,純合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為
 
,雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為
 

(2)若已知果蠅直毛與非直毛是位于X染色體上一對(duì)等位基因,但實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只,你能否通過(guò)一次雜交試驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀,
 
請(qǐng)說(shuō)明推導(dǎo)過(guò)程.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成小麥最基本的元素是( 。
A、C
B、C  H  O
C、C  H  O  N
D、C  O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物或細(xì)胞中,不能自身合成蛋白質(zhì)的是( 。
A、乳酸菌B、禽流感病毒
C、葉肉細(xì)胞D、唾液腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦的基因型是
 
(以A、a表示),這對(duì)夫婦再生白化病孩子的可能性是
 
,再生白化病女孩的可能性是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

扦插帶芽的枝條容易生根成活,因?yàn)椋ā 。?/div>
A、芽能發(fā)育成莖和葉
B、芽能進(jìn)行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D、芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)a表示
 
系統(tǒng),b表示
 
系統(tǒng),c表示
 
系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的
 
系統(tǒng).
(2)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少要穿過(guò)
 
層生物膜.病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH
 
,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,核孔是大分子進(jìn)出核的通道.真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄形成的RNA由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合后進(jìn)行翻譯過(guò)程.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,有核糖體,請(qǐng)推測(cè)原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程( 。
A、轉(zhuǎn)錄在擬核、翻譯在核糖體,空間上截然分開
B、先轉(zhuǎn)錄、后翻譯,時(shí)間上有間隔
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯在空間上有間隔,時(shí)間上連續(xù)
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)空上并無(wú)絕對(duì)的界限

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