【題目】下列是對(duì)a~h所示的生物體細(xì)胞圖中各含有幾個(gè)染色體組的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是圖h,該個(gè)體是單倍體
B. 細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是圖e、g,該個(gè)體是二倍體
C. 細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是圖a、b,但該個(gè)體未必是三倍體
D. 細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是圖c、f,該個(gè)體一定是四倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞間信息交流的常見模型,物質(zhì)A為某種物質(zhì),B為靶細(xì)胞,C為B釋放的某種物質(zhì),據(jù)圖分析回答:
(1)若物質(zhì)C為人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素,則B細(xì)胞來(lái)自_____________;
(2)若細(xì)胞B為胰島B細(xì)胞,則物質(zhì)C的作用為_______________;
(3)若細(xì)胞B為甲狀腺細(xì)胞,則促進(jìn)該細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)A為____________________,物質(zhì)A________(填“能”或“不能”)抑制下丘腦的分泌相應(yīng)的促釋放激素;
(4)若物質(zhì)A為一種神經(jīng)遞質(zhì),物質(zhì)C為一種激素,則細(xì)胞B在反射弧中通常被稱作______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究?jī)煞N植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物的莖段進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由左圖可知,激素A的作用是____植物生長(zhǎng)。當(dāng)濃度大于10-6mol/L 時(shí),激素A對(duì)植物莖段的作用開始________。
(2)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中,多種激素會(huì)相互作用、共同調(diào)節(jié)。據(jù)右圖可知,植物莖中激素A、B之間的相互作用可描述為:當(dāng)激素A的含量達(dá)到M值時(shí), ____________________;當(dāng)激素B的含量達(dá)到N值時(shí),___________________。
(3)若激素B作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,則這種激素為__________,植物體內(nèi)的合成部位是___。在植物受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是_________。
(4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育,從根本上是其基因組在一定時(shí)間和空間上________ 的結(jié)果。_____、_____等環(huán)境因子的變化,會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖,下列說法正確的是( )
A. 過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B. 基因1和基因2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
C. 老年人頭發(fā)變白的原因是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中不含M2
D. M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),U型管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,據(jù)圖分析,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是高濃度的一側(cè)液面上升
B. 若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是兩側(cè)液面持平
C. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時(shí),半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡
D. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時(shí),半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B. 體過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
C. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體中
D. 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于減數(shù)第二次分裂后期的是(圖中表示染色體數(shù)目,染色單體數(shù)目,表示DNA分子數(shù)目)( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B. 漿細(xì)胞經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
D. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良引起②增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是
A.基因與性狀不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系B.酶3的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化病
C.基因通過控制酶的合成間接控制性狀D.苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病
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